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1、下學(xué)期初中歷史教研工作計(jì)劃下學(xué)期初中歷史教研工作計(jì)劃一、工作思路本學(xué)期初中歷史教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是堅(jiān)持以課程改革為中心,加強(qiáng)課程理論的學(xué)習(xí)和研究,加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革,加強(qiáng)歷史教學(xué)評(píng)價(jià)、管理和服務(wù),加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研工作,努力解決課程改革過(guò)程中的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),促進(jìn)歷史學(xué)科教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步推進(jìn)統(tǒng)編教材真正落地。二、主要工作1.采取多種線上或線下教研活動(dòng),提高教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)編教材的理解與
2、執(zhí)行能力,提升教師使用教材與開(kāi)發(fā)課程資源的能力。2.加強(qiáng)歷史學(xué)科課程體系建設(shè),大力推進(jìn)歷史學(xué)科校本課程體系建設(shè),引導(dǎo)一線教師根據(jù)學(xué)校自身的發(fā)展實(shí)際,因地制宜地開(kāi)發(fā)相關(guān)校本課程,建立健全學(xué)科課程體系。3.扎實(shí)推進(jìn)初中歷史校本教研工作,大力開(kāi)展以“課堂教學(xué)中如何更好的培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)”的專項(xiàng)研究,增強(qiáng)課程改革與實(shí)施過(guò)程中校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性,逐步提高廣大歷史教師課程改革與實(shí)施能力。4.進(jìn)一步加強(qiáng)初中歷史學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),為歷史教師提供更
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