歷史-歷史選擇題_第1頁(yè)
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1、歷史選擇題選擇題選擇題是考高歷史試題中一種穩(wěn)定的題型,因其具有角度多、跨度大、迷惑性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn),因而能有效地發(fā)揮考查考生識(shí)記、理解、比較、辨析等方面的能力。綜觀近幾年歷史學(xué)科考高,考生在選擇題部分失分的一個(gè)重要原因,就是對(duì)試題所采用的干擾方式缺乏了解。為有效地提考高生解答選擇題的正確率,本文試結(jié)合高試考卷中的部分選擇題,介紹九種干擾項(xiàng)設(shè)置的方法,以期廣大考生能從中受到一定的啟迪。1.魚(yú)目混珠法魚(yú)目混珠法試題通常以相近、相似、易混的知識(shí)作干

2、擾項(xiàng),主要考查考生的識(shí)記、判別能力?!纠?】(2006年全國(guó)文綜Ⅱ,15題)1971年10月,第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)過(guò)通決議:“恢復(fù)中華人民共和國(guó)(在聯(lián)合國(guó))的一切權(quán)利……”決議使用“恢復(fù)”一詞的原因是①中國(guó)是《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽字國(guó)②中國(guó)是《聯(lián)合國(guó)章憲》的簽字國(guó)③中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位長(zhǎng)期被剝奪④中華人民共和國(guó)府政是中國(guó)的唯一合法府政A①②③B①②④C①③④D②③④【解析】此題在設(shè)計(jì)上把“聯(lián)合國(guó)家”與“聯(lián)合國(guó)”混為一談,實(shí)際上《

3、聯(lián)合國(guó)家宣言》是1942年初在華盛頓簽署的世界反法西斯同盟,與“恢復(fù)中華人民共和國(guó)(在聯(lián)合國(guó))的一切權(quán)利……”無(wú)關(guān)。排除①,案答D正確。【啟示】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中,必須對(duì)相關(guān)、相近、易混、易錯(cuò)的知識(shí)進(jìn)行比較和辨析,才能排除干擾準(zhǔn)確作答。2.添枝加葉法添枝加葉法命題者在題干或選項(xiàng)中增加一些修飾、限制成分,使觀點(diǎn)趨向絕對(duì)化?!纠?】(2006年北京卷,20題)下列與民族問(wèn)題相關(guān)的表述正確的是A拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)徹底鏟除了封建主義B一戰(zhàn)中塞爾維亞的參戰(zhàn)

4、具有民族解放性質(zhì)C提拉克的激進(jìn)主張成為印度民族解放運(yùn)動(dòng)的方向D民族成分單一是普魯士完成德意志統(tǒng)一的最大優(yōu)勢(shì)【解析】A錯(cuò)在“徹底鏟除”,C本身是錯(cuò)誤,D錯(cuò)在修飾詞“最大”,民族成分單一是優(yōu)勢(shì)而不是最大優(yōu)勢(shì),最大優(yōu)勢(shì)是經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力的強(qiáng)大。正確案答是B。【啟示】答這類(lèi)題,考生首先要抓住題干或選項(xiàng)中的主干成分,然后再對(duì)那些修飾、限制成分反復(fù)琢磨,看其是否和原來(lái)觀點(diǎn)一致,若不一致,則必須舍去。對(duì)題中出現(xiàn)的“所有”、“徹底”、“一定”、“都”、“最

5、”等字詞一定要慎重推敲。3.答非所問(wèn)法答非所問(wèn)法在這類(lèi)題目中,命題者有意識(shí)設(shè)置一些說(shuō)法正確,但和題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng)作干擾??忌绻粚?duì)照題干,仔細(xì)辨析,就會(huì)誤選。【例3】(2006年廣東單科,8題)據(jù)記載,江南制造總局的工人1867年的收入,是同一地區(qū)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力或苦力收入的48倍,這一現(xiàn)象可以理解為A民用企業(yè)利潤(rùn)豐厚,工人福利待遇較好B官方重視軍事工業(yè),工人收入相對(duì)較高C招募的工人多來(lái)自西方國(guó)家,收入自然較高D民族資本家為籠絡(luò)工人,提供相

6、對(duì)豐厚的報(bào)酬【解析】A、C、D若不看題干,都可能是正確的,但從題干來(lái)看,江南制造總局是軍事工業(yè),所以不選A、D;從題目信息中無(wú)法得出C案答。因此案答是B。疇,與新航路開(kāi)辟有一定的關(guān)系,但與題干不存在主要關(guān)系。正確案答是A?!締⑹尽拷膺@類(lèi)題,一要注意是因果型試題,還是果因型試題;二要注意題干和選項(xiàng)之間是否存在因果關(guān)系。如果是因果型的試題要注意題干和選項(xiàng)之間的因果關(guān)系是否成立,選項(xiàng)是不是題干所述原因的原因。8舍本求末法舍本求末法試題以現(xiàn)

7、象或假象否定本質(zhì)和規(guī)律,以細(xì)枝末節(jié)、無(wú)關(guān)緊要的東西來(lái)代替根本的、主要的東西。【例8】(2006年廣東單科,22題)巴黎和會(huì)召開(kāi)期間,多數(shù)國(guó)家的代表整日忙于參加交誼舞會(huì)和雞尾酒會(huì),它說(shuō)明了A這些國(guó)家在和會(huì)中的地位無(wú)足輕重B這些代表熱衷于參加社交活動(dòng)C會(huì)議討論的議題與這些國(guó)家關(guān)系不大D法國(guó)府政有意拉攏這些國(guó)家【解析】巴黎和會(huì)是大國(guó)操縱的產(chǎn)物,是大國(guó)重新瓜分世界的行動(dòng),所以小國(guó)即使有利益相關(guān)的事情,也輪不到它們講話,所以只能游玩了,像中國(guó)提

8、出了權(quán)主問(wèn)題,英美法等國(guó)卻不加理睬。B、C、D都是一種表面現(xiàn)象,或是對(duì)此問(wèn)題的一種推測(cè)與假設(shè),實(shí)際上此題是用重要詞語(yǔ)“多數(shù)國(guó)家”來(lái)透視少數(shù)國(guó)家的操縱。這才是重要的問(wèn)題。【啟示】解答這類(lèi)試題,考生必須把“現(xiàn)象只看作是入門(mén)的向?qū)?,一進(jìn)了門(mén)就要抓住它的實(shí)質(zhì)“,自覺(jué)地透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì),才能排除干擾,否則就會(huì)舍本求末,導(dǎo)致失誤。9.變換敘述法變換敘述法這一做法是在題干或備選項(xiàng)部分將材料原有敘述變換成新面孔或設(shè)計(jì)出高于教材的結(jié)論,考查學(xué)生的獨(dú)立思

9、考應(yīng)變能力。此法在近年考高中比例有不斷加重的趨勢(shì)?!纠?】(2006年天津卷,17題)科技史專(zhuān)家丹皮爾認(rèn)為,以前的發(fā)明主要是“實(shí)際生活的需要推動(dòng)技術(shù)家取得進(jìn)一步的成就”。后來(lái)“為了追求純粹的知識(shí)”而進(jìn)行的研究“開(kāi)始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面,并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明”。圖8所示上述兩類(lèi)發(fā)明,屬于后者的是A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】題干中第一類(lèi)發(fā)明的描述反映的是第一次工業(yè)革命的特點(diǎn),即機(jī)器發(fā)明是建立在生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上的,屬

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