2017人教精通版英語六上unit 6《there are four seasons in a year》(lesson 34)教學(xué)設(shè)計

1、Lesson34教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk在語境中用句子，在句子中用詞語，通過在具體語境中的集中練習(xí)和運(yùn)用，強(qiáng)化和鞏固上節(jié)課所學(xué)核心語言。主要目標(biāo)語言：Summeristhesecondseasonoftheyear.本課要求聽、說、認(rèn)讀的句子是：Whatdostudentsdoinsummerholidays本課要求聽、說、認(rèn)讀的詞組是：goonatripgotoasummertripha

2、vesummerholidays.本課要求聽、說、讀、寫的詞語是：beginsummercloseweatherheavyrain.2.Justwrite本部分內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書寫核心單詞：beginsummercloseweatherheavyrain和核心句子Summeristhesecondseasonoftheyear.理解句子的含義，在真實的語境中恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)的知識。3.Let’stalk本部分通過與課文內(nèi)容和生活實際

3、密切相關(guān)的幾幅圖片，讓學(xué)生在真實情景中自然運(yùn)用所學(xué)與夏季有關(guān)的表達(dá)方式，進(jìn)行真實的交際活動。4.Let’schant通過節(jié)奏鮮明的歌謠，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生了解字母組合gr在單詞中的一般發(fā)音規(guī)律。二、課前準(zhǔn)備二、課前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備教學(xué)音頻、視頻。2.準(zhǔn)備教學(xué)課件PPT和教學(xué)掛圖。三、教學(xué)步驟與建議三、教學(xué)步驟與建議1.熱身復(fù)習(xí)(WarmupRevision)1)結(jié)合上一課的拓展活動，讓學(xué)生用所學(xué)的知識介紹一周氣溫情況

4、，同時復(fù)習(xí)學(xué)生打分。為了增加難度，教師可以在拿掉一張卡片后，把剩下的卡片順序重新調(diào)整一下。在學(xué)生熟悉了游戲規(guī)則之后，可找學(xué)生來代替教師帶領(lǐng)其他同學(xué)繼續(xù)做同樣的練習(xí)。3)組織學(xué)生觀察Let’stalk部分的圖片，然后讓學(xué)生分成小組，參考會話提示進(jìn)行小組交流。4)播放歌謠錄音，讓學(xué)生聽聽是什么意思，教師簡要解釋后，再播放錄音讓學(xué)生小聲跟著說，繼而大聲跟錄音說唱。最后，讓學(xué)生自己拍手打出節(jié)奏，齊聲說唱歌謠，了解發(fā)音規(guī)律。4.語言運(yùn)用(Lang

5、uageuse)1)情景設(shè)置：開展辯論比賽：Whichisbetterspringsummer將學(xué)生分為雙方，用英語大膽表達(dá)，提出自己的觀點(diǎn)。語言支持：A:Ithinkspringisbetterbecausespringiswarmitisgreen.Thetreeshavenewgreenleaves.Everythingisbeautiful....B:Summerisbetterthanspring.Summeristhehot

6、testseasonwecangoswimming.Wealsohavesummerholidays....2)以MyFavouriteSeason為題，讓學(xué)生進(jìn)行口頭作文。5.課堂評價(Assessment)1)課堂教學(xué)過程中的評價。(1)注意對學(xué)生掌握本課語言知識、語言技能等方面進(jìn)行評價。(2)注意對學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的表演能力、合作精神、動機(jī)與興趣等情感態(tài)度發(fā)展方面進(jìn)行引導(dǎo)、鼓勵。評價項目12345學(xué)生在替換練習(xí)中的表現(xiàn)學(xué)生參與課堂