2017滬科版高中物理選修(3-1)5.5《探究洛倫磁力》word教案

1、探究洛倫茲力探究洛倫茲力一、教法和學(xué)法設(shè)計(jì)的中心思想一、教法和學(xué)法設(shè)計(jì)的中心思想探究性學(xué)習(xí)是新一輪課程改革中物理課程標(biāo)準(zhǔn)里提出的重要課程理念，其宗旨是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生的主體地位，物理教師不但應(yīng)該接受這一理念，而且必須將這一理念體現(xiàn)到教學(xué)行為中去。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)也是一種經(jīng)歷，其中少不了學(xué)生自己的親身體驗(yàn)，老師不能包辦代替。物理教學(xué)要重視科學(xué)探究的過(guò)程，要從重視和設(shè)計(jì)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)入手，讓學(xué)生置身于一定的情景，去經(jīng)歷、感受。探究

2、式教學(xué)是美國(guó)教育學(xué)家布魯納在借鑒了杜威的學(xué)習(xí)程序理論的基礎(chǔ)上首先提出的，主要可分為兩類(lèi)：①引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式：創(chuàng)設(shè)情景——觀察探究——推理證明——總結(jié)練習(xí)；②探究訓(xùn)練式：遇到問(wèn)題——搜集資料和建立假說(shuō)——用事實(shí)和邏輯論證——形成探究能力。經(jīng)教學(xué)實(shí)踐，形成以“引導(dǎo)——探究式”為主要框架，比較適合國(guó)內(nèi)的實(shí)用教學(xué)模式。他是以解決問(wèn)題為中心，注重學(xué)生獨(dú)立鉆研，著眼于思維和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，仿造科學(xué)家探求未知領(lǐng)域知識(shí)的途徑，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

3、、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題等去掌握知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神。二、二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)1）、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的探究，認(rèn)識(shí)洛倫茲力；會(huì)判斷洛倫茲力的方向。2）、理解洛倫茲力公式的推導(dǎo)過(guò)程；會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小。3）、理解帶電粒子垂直進(jìn)入磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。2、能力目標(biāo)1）、通過(guò)科學(xué)的探究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力、理論分析能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的能力；2）、了解宏觀研究與微觀研究相結(jié)合的科學(xué)方法。3、情感、態(tài)度

4、、價(jià)值觀讓學(xué)生親身感受物理的科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)探索物理世界的方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的思維。三、教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程三、教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程內(nèi)容提綱內(nèi)容設(shè)計(jì)及學(xué)生活動(dòng)教法、學(xué)法設(shè)計(jì)第一步：引入新課第一步：引入新課提出設(shè)提出設(shè)想【學(xué)生猜想：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的安培力產(chǎn)生的根本原因是由磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)體中的定向移動(dòng)自由電子的作用力引起的。】微觀研究相結(jié)合的科學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生猜想、推理和分析能力（2）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證洛倫茲力設(shè)計(jì)實(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證師：很好，既然同學(xué)們猜測(cè)

5、到是磁場(chǎng)對(duì)定向移動(dòng)自由電子的有力的作用。那么我們就要用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下這個(gè)想法?？墒请娮邮俏⒂^粒子，不能直接觀察。要用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證同學(xué)們的猜想，就需要采取一些措施，來(lái)完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這里有一個(gè)陰極射線管和一個(gè)感應(yīng)圈，感應(yīng)圈能產(chǎn)生高壓。電壓有多高呢？（教師演示高壓放電現(xiàn)象）。現(xiàn)在我把感應(yīng)圈產(chǎn)生的高壓加到陰極射線管，請(qǐng)大家觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。師：同學(xué)們想知道實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因嗎？【解釋實(shí)驗(yàn)原理：陰極射線管的陰極能發(fā)射出的電子，陰極射線管利用感應(yīng)圈產(chǎn)生的高壓在

6、陰極射線管兩極間產(chǎn)生加速電場(chǎng)，使陰極發(fā)射出的電子做加速直線運(yùn)動(dòng)形成電子束。當(dāng)電子打到熒光屏上時(shí)，發(fā)出熒光，顯示出電子束的運(yùn)動(dòng)徑跡?！繋煟含F(xiàn)在觀察到了運(yùn)動(dòng)電子的徑跡，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一下實(shí)驗(yàn)，從而證實(shí)同學(xué)的猜想：磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)自由電子有力的作用。學(xué)生：在陰極射線管的周?chē)右粋€(gè)磁場(chǎng)。（師：很好。）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，觀察現(xiàn)象。當(dāng)條形磁鐵靠近陰極射線管時(shí)電子束彎曲，越靠近彎曲程度越大?！孔寣W(xué)生認(rèn)識(shí)制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)探究中的作用。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。探