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1、1新聞采訪與寫作②新聞采訪與寫作②一、什么是新聞?一、什么是新聞?標(biāo)題:題型完整,肩、主、副題標(biāo)題:題型完整,肩、主、副題消息(5個(gè)W一個(gè)H)消息(5個(gè)W一個(gè)H)、通訊概念、通訊概念消息、通訊的署名、電頭必須規(guī)范,消息的導(dǎo)語、主體注意分段,通訊注意最精彩、最有消息、通訊的署名、電頭必須規(guī)范,消息的導(dǎo)語、主體注意分段,通訊注意最精彩、最有新聞價(jià)值的素材放到最前面……新聞價(jià)值的素材放到最前面……二、針對(duì)性刻意重復(fù)二、針對(duì)性刻意重復(fù)是一種互聯(lián)
2、網(wǎng)背景下有效而實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。在新聞寫作練習(xí)中,指找到一篇范文,是一種互聯(lián)網(wǎng)背景下有效而實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。在新聞寫作練習(xí)中,指找到一篇范文,根據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)分解成若干模塊,從自己最弱的模塊開始,進(jìn)行針對(duì)性地反復(fù)練習(xí)。根據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)分解成若干模塊,從自己最弱的模塊開始,進(jìn)行針對(duì)性地反復(fù)練習(xí)。三、記者的三、記者的1010個(gè)工作環(huán)節(jié)個(gè)工作環(huán)節(jié)一篇新聞稿件的誕生,是一項(xiàng)復(fù)雜的鏈條式的勞動(dòng)過程,其中收集線索、確定選題、一篇新聞稿件的誕生,是一項(xiàng)復(fù)雜的鏈條
3、式的勞動(dòng)過程,其中收集線索、確定選題、策劃采訪方案、實(shí)地采訪、梳理采訪素材、篩選新聞事實(shí)、補(bǔ)充采訪、寫初稿、修策劃采訪方案、實(shí)地采訪、梳理采訪素材、篩選新聞事實(shí)、補(bǔ)充采訪、寫初稿、修改、發(fā)往編輯部改、發(fā)往編輯部1010個(gè)環(huán)節(jié),都是記者完成的事項(xiàng),也是新聞?wù)Q生的最基礎(chǔ)的工作。個(gè)環(huán)節(jié),都是記者完成的事項(xiàng),也是新聞?wù)Q生的最基礎(chǔ)的工作。記者工作的記者工作的1010個(gè)工作環(huán)節(jié),可以歸納為個(gè)工作環(huán)節(jié),可以歸納為3大類:思維方式、實(shí)地采訪、寫作修改。
4、大類:思維方式、實(shí)地采訪、寫作修改。四、怎樣讓消息出新出彩?四、怎樣讓消息出新出彩?1、借口說話。即借他人之口,說自己想說的話。一是假托,如西方記者常用“此間觀、借口說話。即借他人之口,說自己想說的話。一是假托,如西方記者常用“此間觀察家”說,觀察家其實(shí)就是記者自己。二是實(shí)引,引用別人的話。但表達(dá)的是記者的察家”說,觀察家其實(shí)就是記者自己。二是實(shí)引,引用別人的話。但表達(dá)的是記者的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)。2、和盤托出。把構(gòu)成該消息的主要事實(shí)好的壞的、
5、正面的反面的都報(bào)道,讓各種見解、和盤托出。把構(gòu)成該消息的主要事實(shí)好的壞的、正面的反面的都報(bào)道,讓各種見解都有同等的表達(dá)機(jī)會(huì)。都有同等的表達(dá)機(jī)會(huì)。3、簡(jiǎn)明扼要。消息一般篇幅均較短,幾十字、百把字或幾百字,目前評(píng)選優(yōu)秀消息的、簡(jiǎn)明扼要。消息一般篇幅均較短,幾十字、百把字或幾百字,目前評(píng)選優(yōu)秀消息的字?jǐn)?shù)一般限制在千字以下。消息通常不對(duì)人物事件作濃墨重彩、精雕細(xì)刻的描寫,而字?jǐn)?shù)一般限制在千字以下。消息通常不對(duì)人物事件作濃墨重彩、精雕細(xì)刻的描寫,
6、而是對(duì)人物事件作簡(jiǎn)略勾畫,重點(diǎn)細(xì)節(jié)點(diǎn)上幾筆。是對(duì)人物事件作簡(jiǎn)略勾畫,重點(diǎn)細(xì)節(jié)點(diǎn)上幾筆。五、什么是新聞敏感五、什么是新聞敏感新聞敏感是新聞工作者的感官對(duì)新聞人物、新聞事件、新聞事實(shí)所蘊(yùn)含的新聞價(jià)值的新聞敏感是新聞工作者的感官對(duì)新聞人物、新聞事件、新聞事實(shí)所蘊(yùn)含的新聞價(jià)值的敏銳感知能力。敏銳感知能力。它是一種職業(yè)敏感,是新聞工作者政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。它是一種職業(yè)敏感,是新聞工作者政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。西方新聞界通常稱之為“
7、新聞鼻”西方新聞界通常稱之為“新聞鼻”“新聞眼”“新聞眼”,某種程度上說,新聞敏感是新聞?dòng)浾叩?,某種程度上說,新聞敏感是新聞?dòng)浾叩纳?。生命。六、如何培養(yǎng)新聞敏感?六、如何培養(yǎng)新聞敏感?新聞工作是實(shí)踐性很強(qiáng)的勞動(dòng),腳板子底下出新聞,只有一頭扎進(jìn)最基層,貼近群新聞工作是實(shí)踐性很強(qiáng)的勞動(dòng),腳板子底下出新聞,只有一頭扎進(jìn)最基層,貼近群眾,貼近生活,貼近實(shí)際,把基層的情況摸透,把上級(jí)的精神吃透,新聞敏感才能誕眾,貼近生活,貼近實(shí)際,把基層的情況
8、摸透,把上級(jí)的精神吃透,新聞敏感才能誕生。生。新聞敏感與記者的反向思維密不可分。一個(gè)敏感的記者對(duì)發(fā)生的事實(shí)總會(huì)在心里多問新聞敏感與記者的反向思維密不可分。一個(gè)敏感的記者對(duì)發(fā)生的事實(shí)總會(huì)在心里多問幾個(gè)“為什么”幾個(gè)“為什么”,善于比較和聯(lián)想,追根究底,找到問題之所在。,善于比較和聯(lián)想,追根究底,找到問題之所在。新聞敏感不是記者頭腦里固有的,也不是靠瞬間靈感所至,而是實(shí)踐和理論相結(jié)合的新聞敏感不是記者頭腦里固有的,也不是靠瞬間靈感所至,而是
9、實(shí)踐和理論相結(jié)合的產(chǎn)物,有作為的記者必須堅(jiān)持不到現(xiàn)場(chǎng)不寫稿,親臨新聞事件現(xiàn)場(chǎng),眼見,耳聽、鼻產(chǎn)物,有作為的記者必須堅(jiān)持不到現(xiàn)場(chǎng)不寫稿,親臨新聞事件現(xiàn)場(chǎng),眼見,耳聽、鼻聞。聞。3代,這是我國發(fā)展新的歷史方位。代,這是我國發(fā)展新的歷史方位。習(xí)近平強(qiáng)調(diào),中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益習(xí)近平強(qiáng)調(diào),中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。增長的
10、美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。習(xí)近平說,中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,在中華人民共和國發(fā)展史上、中華民族發(fā)習(xí)近平說,中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,在中華人民共和國發(fā)展史上、中華民族發(fā)展史上具有重大意義,在世界社會(huì)主義發(fā)展史上、人類社會(huì)發(fā)展史上也具有重大意展史上具有重大意義,在世界社會(huì)主義發(fā)展史上、人類社會(huì)發(fā)展史上也具有重大意義。全黨要堅(jiān)定信心、奮發(fā)有為,讓中國特色社會(huì)主義展現(xiàn)出更加強(qiáng)大的生命力。義。全黨要堅(jiān)定信心、奮發(fā)有為,讓
11、中國特色社會(huì)主義展現(xiàn)出更加強(qiáng)大的生命力。十四、新聞報(bào)道如何把握正確的輿論導(dǎo)向?十四、新聞報(bào)道如何把握正確的輿論導(dǎo)向?新聞報(bào)道的主題必須建立在馬克思主義世界觀和方法論的基礎(chǔ)上,內(nèi)容必須正確體現(xiàn)新聞報(bào)道的主題必須建立在馬克思主義世界觀和方法論的基礎(chǔ)上,內(nèi)容必須正確體現(xiàn)黨的路線、方針、政策,體現(xiàn)黨的基本主張。一句話,必須堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,這黨的路線、方針、政策,體現(xiàn)黨的基本主張。一句話,必須堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,這是新聞報(bào)道堅(jiān)持黨性原則的第一
12、要義。是新聞報(bào)道堅(jiān)持黨性原則的第一要義。要始終在政治上與黨中央保持高度一致,把體現(xiàn)黨的主張與反映人民訴求統(tǒng)一起來,要始終在政治上與黨中央保持高度一致,把體現(xiàn)黨的主張與反映人民訴求統(tǒng)一起來,凝聚人心,鼓舞士氣;堅(jiān)持黨性原則并非一句空話,有著實(shí)實(shí)在在的內(nèi)涵;必須恪守凝聚人心,鼓舞士氣;堅(jiān)持黨性原則并非一句空話,有著實(shí)實(shí)在在的內(nèi)涵;必須恪守新聞宣傳紀(jì)律。新聞宣傳紀(jì)律。十五、怎樣讓經(jīng)濟(jì)報(bào)道充滿生活氣息?十五、怎樣讓經(jīng)濟(jì)報(bào)道充滿生活氣息?經(jīng)濟(jì)報(bào)道
13、涉及到各行各業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、流通及管理等多個(gè)環(huán)節(jié),它的工作性和專業(yè)經(jīng)濟(jì)報(bào)道涉及到各行各業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、流通及管理等多個(gè)環(huán)節(jié),它的工作性和專業(yè)性較強(qiáng),很難寫出津津有味的經(jīng)濟(jì)新聞。怎樣才能把經(jīng)濟(jì)報(bào)道寫得有看頭?性較強(qiáng),很難寫出津津有味的經(jīng)濟(jì)新聞。怎樣才能把經(jīng)濟(jì)報(bào)道寫得有看頭?1、平民視角看事物、平民視角看事物2、以小見大抓事物、以小見大抓事物3、利用故事寫事物、利用故事寫事物4、深入實(shí)際抓“活魚”、深入實(shí)際抓“活魚”十六、怎樣理解感性地表現(xiàn)
14、與理性地陳述?十六、怎樣理解感性地表現(xiàn)與理性地陳述?西方記者喜歡“感性地表現(xiàn)”西方記者喜歡“感性地表現(xiàn)”,中國記者偏愛“理性地陳述”,中國記者偏愛“理性地陳述”。在新聞寫作中,如何。在新聞寫作中,如何理二者的關(guān)系呢?理二者的關(guān)系呢?先來看看“感性地表現(xiàn)”:西方記者在采寫新聞時(shí),善于捕捉新聞中的形象事實(shí):先來看看“感性地表現(xiàn)”:西方記者在采寫新聞時(shí),善于捕捉新聞中的形象事實(shí):精彩的場(chǎng)面,典型的細(xì)節(jié),然后將其描繪出來去打動(dòng)讀者。精彩的場(chǎng)面,
15、典型的細(xì)節(jié),然后將其描繪出來去打動(dòng)讀者。再來看看“理性地陳述”:再來看看“理性地陳述”:中國記者采寫新聞時(shí)習(xí)慣訴諸受眾的理性認(rèn)識(shí),常常是先中國記者采寫新聞時(shí)習(xí)慣訴諸受眾的理性認(rèn)識(shí),常常是先對(duì)其掌握的感性認(rèn)識(shí)材料進(jìn)行抽象和概括,然后以新聞事實(shí)的本質(zhì)、規(guī)律、總體概貌等理對(duì)其掌握的感性認(rèn)識(shí)材料進(jìn)行抽象和概括,然后以新聞事實(shí)的本質(zhì)、規(guī)律、總體概貌等理性材料為主要表達(dá)內(nèi)容,并以陳述式的語言將其表現(xiàn)出來,以期向受眾揭示事物的整體面性材料為主要表達(dá)內(nèi)
16、容,并以陳述式的語言將其表現(xiàn)出來,以期向受眾揭示事物的整體面貌及內(nèi)部聯(lián)系,加深受眾對(duì)新聞事物的理解,并啟迪他們深入思考。貌及內(nèi)部聯(lián)系,加深受眾對(duì)新聞事物的理解,并啟迪他們深入思考。感性表現(xiàn)的方法“是在抽象程度較低的層面與受眾交流,恰當(dāng)運(yùn)用可以喚起受眾的形感性表現(xiàn)的方法“是在抽象程度較低的層面與受眾交流,恰當(dāng)運(yùn)用可以喚起受眾的形象感覺,激發(fā)受眾進(jìn)一步了解的興趣,但不足是許多時(shí)候不能擔(dān)負(fù)全面、深入反映事物的象感覺,激發(fā)受眾進(jìn)一步了解的興趣,
17、但不足是許多時(shí)候不能擔(dān)負(fù)全面、深入反映事物的功能,有時(shí)會(huì)讓人產(chǎn)生‘不解渴’的感覺”功能,有時(shí)會(huì)讓人產(chǎn)生‘不解渴’的感覺”,對(duì)于一些較為復(fù)雜的問題反映起來有時(shí)會(huì)欠缺,對(duì)于一些較為復(fù)雜的問題反映起來有時(shí)會(huì)欠缺條理性;理性陳述的方法是在抽象程度較高的層面與受眾交流,注重用思辨的、分析的、條理性;理性陳述的方法是在抽象程度較高的層面與受眾交流,注重用思辨的、分析的、概括的方法,對(duì)事物的反映深刻、全面,但不足是理解起來比較費(fèi)力,容易讓人感覺干概括
18、的方法,對(duì)事物的反映深刻、全面,但不足是理解起來比較費(fèi)力,容易讓人感覺干巴、枯燥、呆板,提不起閱讀的興趣。如此看來,兩種表現(xiàn)手法各有利弊,最好的表現(xiàn)方巴、枯燥、呆板,提不起閱讀的興趣。如此看來,兩種表現(xiàn)手法各有利弊,最好的表現(xiàn)方式應(yīng)該“感性表現(xiàn)”與“理性陳述”相結(jié)合,這樣能使新聞報(bào)道在不同抽象層面的相互補(bǔ)式應(yīng)該“感性表現(xiàn)”與“理性陳述”相結(jié)合,這樣能使新聞報(bào)道在不同抽象層面的相互補(bǔ)充中展開,從具體到抽象,從抽象到具體,既能深入,又能淺出
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