教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

1、1六年級(jí)下科學(xué)復(fù)習(xí)提綱第一單元微小世界1、放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能。2、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是（透明）和（中間厚）(兩邊薄)。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結(jié)構(gòu)（比如加滿水后的燒杯、燒瓶等），就具有同樣的（放大）功能。其中球形的透明物體放大倍數(shù)越大。3、放大鏡的放大倍數(shù)和（鏡片的大?。](méi)有關(guān)系，和（鏡片的凸度）有關(guān)。放大鏡的（凸度越大），放大的倍數(shù)（越大），觀察的范圍（視野）越?。环糯箸R的（凸度越?。?，放大的倍

2、數(shù)（越小），觀察的范圍（視野）越大。4、培根發(fā)明了眼鏡。5、使用放大鏡的方法，一、眼睛和觀察物體不動(dòng)，放大鏡上下來(lái)回運(yùn)動(dòng)。二、眼睛和放大鏡不動(dòng)，觀察物體上下來(lái)回運(yùn)動(dòng)。共同特點(diǎn)：眼睛不動(dòng)共同特點(diǎn)：眼睛不動(dòng)6、人的肉眼只能觀察到（1515毫米毫米）大小的微小物體。通過(guò)（放大鏡）能觀察電視機(jī)的屏幕是由(紅綠藍(lán)）三種顏色組成的，通過(guò)放大鏡觀察到蠅的（復(fù)眼）；蟋蟀的耳朵在（足的內(nèi)側(cè)）；蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是（扁平的細(xì)毛）?？茖W(xué)研究表明昆蟲(chóng)頭

3、上的（觸角）就是它們的（“鼻子”）7、蚜蟲(chóng)只有針眼般大小，它在植物的嫩枝上吸取汁液，蚜蟲(chóng)的天敵是草蛉。8、自然界中的大部分固體物質(zhì)大部分固體物質(zhì)都是（晶體）或由（晶體）組成。常見(jiàn)的晶體有：白糖、食鹽、味精、堿面非晶體有：玻璃、松香、琥珀、珍珠9、晶體的特征特征：?有規(guī)則幾何外形有規(guī)則幾何外形?固體固體晶體的形狀形狀：多種多樣多種多樣但都很有規(guī)則都很有規(guī)則。食鹽、白糖的晶體是（立方體立方體）的，味精的晶體是（柱狀柱狀）的。晶體的大小大小：

4、大的肉眼可見(jiàn)，小的則要在放大鏡或顯微鏡下才能看見(jiàn)。晶體制作方法制作方法：降低溫度和減少水分降低溫度和減少水分。我們課堂上制作晶體是采用了（蒸發(fā)）10、常見(jiàn)昆蟲(chóng)的觸角蝴蝶（棒狀）蠶蛾（羽狀）螞蟻（膝狀）天牛（鞭狀）蝗蟲(chóng)（絲狀）11蘭生物學(xué)家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（顯微鏡），發(fā)現(xiàn)了（微生物），發(fā)現(xiàn)了血液在毛細(xì)血管里流動(dòng)。英國(guó)科學(xué)家（羅伯特?胡克）通過(guò)觀察一塊軟木薄片一塊軟木薄片發(fā)現(xiàn)了（細(xì)胞）。12、洋蔥表皮一個(gè)個(gè)像房

5、間似的結(jié)構(gòu)是（細(xì)胞）。而中間的小黑點(diǎn)則是細(xì)胞核細(xì)胞核13、（細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立）被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的（三大）發(fā)現(xiàn)之一。14、用（顯微鏡）能看到肉眼不能看到的（微生物）和（細(xì)胞）。15、在水中生活著很多形態(tài)各異的（微生物），如（草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、鼓藻、船型硅藻）（喇叭蟲(chóng)、團(tuán)藻、眼蟲(chóng)）。329、近視眼鏡是凹透鏡，起到縮小的作用，老花眼鏡是凸透鏡，起到放大的作用。近視眼鏡是凹透鏡，起到縮小的作用，老花眼鏡是凸透鏡，起到放大的作用。30、顯微鏡放

6、大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)31、放大鏡和顯微鏡的放大倍數(shù)是有限的。放大鏡最大可以放大25倍。32、光線強(qiáng)光線強(qiáng)的時(shí)候，使用小光圈和凹面鏡，光線弱光線弱的時(shí)候，使用大光圈和凸面鏡。33、要抬升鏡筒，調(diào)節(jié)旋鈕向內(nèi)旋轉(zhuǎn)。降低鏡筒，調(diào)節(jié)旋鈕向外旋轉(zhuǎn)。34、顯微鏡上的目鏡或物鏡上有污垢，需用專用擦鏡紙擦。35、在使用顯微鏡時(shí)，我們一般先使用低倍鏡，后使用高倍鏡，先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。36、如果觀察物體出現(xiàn)在視野的哪個(gè)方位，則就

7、向哪個(gè)方向移動(dòng)載玻片。要判斷某個(gè)物體在顯微鏡下成的像，只需要把這個(gè)物體倒過(guò)來(lái)，看到的即就是物體的像。37、雜交水稻袁隆平酵母菌的應(yīng)用面包和饅頭的發(fā)酵第二單元第二單元物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化1、世界是（物質(zhì)）構(gòu)成的，空氣，聲音，火，電等都是物質(zhì)。物質(zhì)是（變化）的，沒(méi)有不變化的物質(zhì)。2、在變化中（不能產(chǎn)生新物質(zhì)）的我們稱為（物理變化），能（產(chǎn)生新的物質(zhì)）的變化我們稱為（化學(xué)變化）。化學(xué)變化中一定產(chǎn)生了新物質(zhì)。3、物質(zhì)的變化可以劃分為（物理變化）

8、和（化學(xué)變化），它們的區(qū)別在于（是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)）。4、化學(xué)變化過(guò)程中一定伴隨著物理變化，但物理變化過(guò)程中一定沒(méi)有化學(xué)變化化學(xué)變化過(guò)程中一定伴隨著物理變化，但物理變化過(guò)程中一定沒(méi)有化學(xué)變化。如蠟燭燃燒過(guò)程中（蠟燭融化成蠟燭油）是物理變化、白糖加熱時(shí)（白糖融化成液體的白糖）是物理變化，而最后變成黑色的物質(zhì)是化學(xué)變化、5、（米飯）剛進(jìn)去口腔（感覺(jué)不到甜味），咀嚼一段時(shí)間后（感覺(jué)到甜味）這是因?yàn)椋罪?在口腔里與（唾液）作用下產(chǎn)生了一種叫