應用統(tǒng)計學模擬試題庫

1、1MBAMPMMIEMBAMPMMIE《應用統(tǒng)計學》模擬試題庫《應用統(tǒng)計學》模擬試題庫一、單項選擇題（一、單項選擇題（127127）：）：1、研究如何對現(xiàn)象的數(shù)量特征進行計量、觀察、概括和表述的理論和方法屬于：A、理論統(tǒng)計學B、應用統(tǒng)計學C、描述統(tǒng)計學D、推斷統(tǒng)計學2、用部分數(shù)據(jù)去估計總體數(shù)據(jù)的理論和方法屬于：A、理論統(tǒng)計學的內(nèi)容B、應用統(tǒng)計學的內(nèi)容C、描述統(tǒng)計學的內(nèi)容D、推斷統(tǒng)計學的內(nèi)容3、將全班學生劃分為“男生”和“女生”，這里采用

2、的數(shù)據(jù)計量尺度是：A、定比尺度B、定距尺度C、定類尺度D、定序尺度4、將全班學生期末統(tǒng)計學考試成績劃分為優(yōu)、良、中、及格、不及格，這里采用的數(shù)據(jù)計量尺度為：A、定類尺度B、定距尺度C、定序尺度D、定比尺度5、昆明市的溫度為260C與景洪市的溫度310C相差50C這里采用的數(shù)據(jù)計量尺度是：A、定距尺度B、定類尺度C、定比尺度D、定序尺度6、張三的月收入為1500元，李四的月收入為3000元，可以得出李四的月收入是張三的兩倍，這里采用的數(shù)據(jù)

3、計量尺度是：A、定序尺度B、定比尺度C、定距尺度D、定類尺度7、下列中，最粗略、計量層次最低的計量尺度是：A、定類尺度B、定序尺度C、定比尺度D、定距尺度8、下列中，計量結(jié)果只能進行加減運算的計量尺度是：A、定距尺度B、定比尺度C、定類尺度D、定序尺度9、電視觀眾對收費頻道是否應該插入廣告的態(tài)度分為不應該、應該、無所謂三種。這里的數(shù)據(jù)屬于：A、定類數(shù)據(jù)B、定距數(shù)據(jù)C、定序數(shù)據(jù)D、定比數(shù)據(jù)10、不僅能將事物區(qū)分為不同類型并進行排序，而且可

4、以準確地指出類別之間的差距是多少的計量尺度是：A、定類尺度B、定序尺度C、定距尺度D、定比尺度3A、163B、163.5C、164D、021、經(jīng)驗法則表明，當一組數(shù)據(jù)對稱分布時，在均值加減1個標準差的范圍內(nèi)大約有：A、68.27%的數(shù)據(jù)B、95.45%的數(shù)據(jù)C、99.73%的數(shù)據(jù)D、100%的數(shù)據(jù)22、非全面調(diào)查中最完善、最有科學根據(jù)的方式方法是A、重點調(diào)查B、典型調(diào)查C、抽樣調(diào)查D、非全面報表23、重點調(diào)查中重點單位是指A、標志總量在

5、總體中占有很大比重的單位B、具有典型意義或代表性的單位C、那些具有反映事物屬性差異的品質(zhì)標志的單位D、能用以推算總體標志總量的單位24、某地區(qū)為了掌握該地區(qū)水泥生產(chǎn)的質(zhì)量情況，擬對占該地區(qū)水泥總產(chǎn)量的80％的五個大型水泥廠的生產(chǎn)情況進行調(diào)查，這種調(diào)查方式是：A、普查B、典型調(diào)查C、抽樣調(diào)查D、重點調(diào)查25、某燈泡廠為了掌握該廠的產(chǎn)品質(zhì)量，擬進行一次全廠的質(zhì)量大檢查，這種檢查應選擇A、統(tǒng)計報表B、重點調(diào)查C、全面調(diào)查D、抽樣調(diào)查26、某連

6、續(xù)型變量數(shù)列，其末組為開口組，下限為500，又知相鄰組的組中值為480，則末組的組中值為：A、520B、510C、500D、49027、連續(xù)變量數(shù)列中，其末組為開口組，下限是1000，相鄰組的組中值為975，則末組的組中值為：A、1050B、987.5C、1000D、102528、工業(yè)企業(yè)的職工人數(shù)、職工工資是：A、離散變量B、前者是離散變量，后者是連續(xù)變量C、連續(xù)變量D、前者是連續(xù)變量，后者是離散變量29、計算向上累計次數(shù)及比率時，各