福建省泉州第一中學 高中新課程排課方案

1、福建省泉州第一中學高中新課程排課方案,2006年3月,一、課程資源二、排課原則三、編排說明 (附)泉州一中2006年高中新課程開設計劃表,一、課程資源,（一）學校設施設備資源 泉州一中可遠溯到明成化五年（1469年），當時被貶為泉州提舉市舶使的羅倫狀元在此聚徒講學，明嘉靖八年（1529年）改建“一峰書院”，1942年在原址上創(chuàng)建了晉江縣立中學，1953年被省教育廳授予“省重點中學”后更名為泉州第一中學。19

2、94年5月被省教育廳授予“省一級達標學?！?，2003年通過首批“國家級示范性普通高級中學”省級驗收。學?，F(xiàn)有教育教學設施設備按國家級示范性普通高級中學評估標準基本配齊。 學校校園面積43702平方米，校舍建筑面積4萬6千平方米，建有教學樓、科學實驗樓、圖書館、體育館、藝術樓，天文館、300米塑膠運動場等。高中部有多媒體教室18間，計算機教室3間，電子閱讀室1間，物理實驗室6 間，化學實驗室6 間，生物實驗室5間，音樂教室3間，美

3、術教室4間，圖書館藏書9.3萬冊，校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)接，廣播電視系統(tǒng)覆蓋所有教室。 學校與福州三中、龍巖一中、華光攝影學院、九二旅及刺桐社區(qū)等多個單位建立了聯(lián)系，涵蓋眾多社會領域。,（二）學校教師和可利用的師資資源 學校學科師資配備齊全，其中政治 9 人，語文23 人，數(shù)學23人，英語22人，物理16人，化學 15人，歷史 7 人，地理 8 人，生物 7 人，體育7人，音樂2人，美術 2人，計算機6人。專任教師

4、共164人，其中高級教師56人，省優(yōu)專家1人、省級骨干教師15人，市級骨干教師10人。學校教師年齡結構合理，專任教師中，50歲以上20人，36-50歲49人，35歲以下達78人。教師學歷合格率達95%（見下表）。大多數(shù)教師勝任選修模塊教學。學校多年來堅持開展三級教育科研課題研究，煥發(fā)了教師的改革熱情和勇氣，促進了教師觀念的轉變和教學行為的改變，提升了教師實踐先進教育思想、實施素質教育的能力，積累了較豐富的教育教學經(jīng)驗。,各科組專任技術人

5、員分布情況：（不含借聘人員）,,,,各科組專任教師學歷分布表：,（三）綜合實踐活動課程,學校近年來堅持開展高中課程改革和綜合實踐活動，成果累累。學校先后承擔并完成了全國教育科學“十五”規(guī)劃課題“普通中學培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的對策研究”的子課題“泉州一中研究性學習課程的研究與實踐”、以及泉州市“研究型課程的實驗與研究”等課題和項目的研究；而學校每年舉行一次科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)，內容豐富的校本選修課和各種社團活動，為新課程作了前期的準備

6、與熱身，積累了必要的經(jīng)驗。學校早在上世紀九十年代便在泉州市率先成立了“學生科學院”、“學生人文學院”以及“心理咨詢中心”、“現(xiàn)代教育技術中心”等，也為綜合實踐活動課程的開展提供了堅實的基礎。,（四）校風和辦學特色,學校創(chuàng)辦伊始，便以“敦品力學”為校訓，教育教學屢創(chuàng)佳績，精英輩出，聲譽遠播。培養(yǎng)了成千上萬的優(yōu)秀人才，有中科院院士王啟明、歐陽鐘燦、吳新濤，還有舉不勝舉的政要名流、商貿實業(yè)家、教授專家、知名作家、以及活躍于各行各業(yè)的骨干人才，

7、可謂“桃李滿天下，英才遍四海”。 學校2005年秋全校在校生約2240人，43個班，其中高一招生14個班，756人。學校教育教學效果顯著。2001—2005年高考成績始終保持“全面開花、重點突破”的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為泉州市民眼中的“泉州地面上培養(yǎng)本科及優(yōu)秀生最有效率的中學”！繼2001年程熹同學獲全國物理奧林匹克競賽福建賽區(qū)一等獎第一名、全國一等獎第5名（為泉州歷史上最佳成績）之后，2004年鄭亞潔同學獲化學奧林匹克競賽福建賽區(qū)一

8、等獎第一名、全國賽二等獎，被保送上北京大學繼續(xù)深造；2005年莊海容同學獲生物奧林匹克競賽福建省一等獎；黃何同學獲全國中小學電腦作品制作大賽獲高中網(wǎng)頁組福建省第一名、全國第13名；黃思婧同學獲15屆全國“希望杯”數(shù)學邀請賽金牌（福建省前6名、泉州市區(qū)第一名）；蔣智智同學獲第八屆“新概念”全國作文大賽二等獎，等等。,,二、排課原則,1．課程編排遵循福建省教育廳《福建省普通高中課程與教學管理指導意見（征求意見稿）》及各學科課程標準的精神、原

9、則和要求，并立足于校內外課程資源的充分利用和盡可能滿足學生的發(fā)展需要。2．普通高中學制為三年，每學年52周，其中教學時間40周，社會實踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日）11周。每學期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復習考試。每個模塊通常為36課時，一般按周4課時或2課時安排，可在一個學段內或兩個學段內完成。每周按5天計算，周總課時35節(jié)，每天7課時，每課時45分鐘。課外活動1小時，主要安排班團活動、體藝活動、科技活動和社

10、團活動。,3．學生每學年在每個學習領域都必須獲得一定學分，三年中必須獲得116個必修學分。其中，綜合實踐有23學分，包括研究性學習15學分，社區(qū)服務2學分，社會實踐6學分，每人在選修一中至少獲得22學分，在選修二中至少獲得6學分，總分至少達到144學分方可畢業(yè)，最多可取得180個學分。4．系列之間、模塊之間、專題之間有遞進關系的課程應按順序開設，沒有遞進關系的課程，可同時并行開設，以便學生選擇。相同的模塊在高中三年的不同學段至少應重復

11、開出兩到三次，以便學生選修、換修或重修。5．必修模塊盡量在高一年級和高二第一學期第一學段開設，以利于在高二、高三盡可能多地開設選修課。選修模塊一般情況下在必修模塊修完的基礎上開設。若選修模塊與必修模塊之間沒有必然邏輯關系的，亦可與必修模塊同時開設。,6．每位專任教師一個學段最多只能同時開設兩個模塊，以保證開課質量。7．必修課以行政班為基本單位上課，選修課以教學班為單位上課。8．學生按學校開出的課程選課，也可根據(jù)自己的需要提出選課要

12、求，學校整合后開班人數(shù)一般達30人即開課。同一學段選擇同一模塊的人數(shù)超過70人即應分班開課。9．學生選課以學期為單位。即一次選定本學期內兩學段所有想修習的課程。學生選課在期末進行，學校在下學期開學前基本完成排課。10．每門課程的周課時數(shù)為偶數(shù)，如每周2課時或每周4課時，選修課最好2節(jié)連排。11．應滿足學生每學年在選修二(校本選修)獲2個以上學分的需要，三年每人共需6個學分（108學時）。,,三、編排說明,(一)語文 1、5

13、個必修模塊安排在高一和高二第一學段依次開出，以體現(xiàn)其內在邏輯性，也便于學生集中時間完成必修課的修習，有利于學生在高二高三修習選修課。每個模塊36課時，2學分。必修課可獲得10學分，達到高中階段的最低要求。2、選修課程五個系列安排在高二第二學段至高三第三學段開設，學生可以從五個系列的選修課程中任意選修4個模塊獲得8學分；加上必修課的10學分，共計可獲得18學分，對語文學習興趣濃厚的學生可以再從五個系列里任意選修3個模塊獲得6學分，一共可

14、獲得24學分。3、學科周課時數(shù)安排為4課時，盡量做到兩節(jié)連堂 。允許在同一學段選修一個或兩個模塊，以滿足希望在語文上深造的學生的需要。,(二)英語1、必修課程按模塊1—5（即英語1—英語5）順序從高一第一學段至高二第一學段開設，每個模塊2個學分，36課時（每周4課時），學生修滿必修課程可獲10個學分。2、選修課系列Ⅰ的6個模塊（即英語6—英語11）按順序從高二第二學段至高三第三學段開設，每周4課時。選修課基本學分為6學分，最高為1

15、6學分。3、選修課系列Ⅱ作為與水平等級沒有直接關系的拓展型、興趣型選修課程，安排在高二第三學段至高三第三學段開出，由學生任選或不選。選修二的每個模塊用兩個學段開設，每周2課時。,(三)數(shù)學1、必修課程5個模塊從高一第一學段至高二第一學段依次開設，每個模塊每周4課時，可獲10學分，達到畢業(yè)要求。2、選修課程系列1兩個模塊（即選修1—1，選修1—2），系列3中兩個專題在高二第二學段至第四學段開設，一類文科生選修，可獲6學分，使一類文科

16、生達16學分。3、選修課程系列2中三個模塊（即選修2—1，選修2—2，選修2—3）和系列3中的兩個專題在高二第二學段至高三第一學段開設，理科生選修可獲8學分。4、選修課程系列4的專題在高二第四學段至高三第三學段開設，二類文科學生再選四個專題，獲得4學分，使二類文科生達20學分。理科學生選修四個專題得4學分，共獲22學分。為滿足這類學生要求，高三第一學期數(shù)學周課時為8課時。,(四)政治 1、政治必修課為4個模塊，安排在高一至高

17、二依次開出，每周2節(jié)，每個模塊開一學期。 2、選修6個模塊安排在高二至高三第一學期開出，每學段可開兩個模塊，每個模塊重復開出一次，以利文科學生選擇。,(五)歷史 1、3個必修模塊從高一依次開出：歷史1、歷史2在高一開設，每個模塊用兩個學段完成，每周2課時；歷史3在高二第一學期第一學段開設，每周4課時。修完三個必修模塊共獲6學分，理科生修滿6學分即可。 ， 2、6個選修模塊從高二第二學段至高三第二學段

18、開出，每周4課時。每學段開2個模塊，選修l一4可重復開設。選修5、6只開一次。文科生至少選修3個模塊，獲6個學分。理科生則依個人興趣任選或不選。,(六)地理 1、必修課程地理1、地理2、地理3三個模塊在高一第一學段至高二第一學段依次開出。高一每周2課時，每個模塊用兩個學段完成。高二第一學段開一個模塊，每周4課時。修完三個必修模塊可獲6學分，達畢業(yè)要求。 2、7個選修模塊安排在高二第二學段至高三第三學段開出，

19、每周2課時，每個學段可同時開出2個模塊，每個模塊用兩個學段學完，以供有志于從事相關專業(yè)的學生任選，修滿2個以上模塊，獲4個以上學分，加上必修的6學分，總共可獲10個以上學分。,(七)物理 1、必修物理l、物理2兩個模塊在高一開出，物理1每周2課時，每學期學一個模塊。物理2在高一第三學段開出，每周4課時。共4學分。 2、選修模塊在高一第三學段至高三第一學期分別開出： ①文科學生須從選修l一1模塊、選修l一2中選一個

20、模塊，獲余下2個必修學分，總獲6個必修學分，達畢業(yè)要求。安排在高一第四學段至高二第一學段完成。每周2課時。 ②理科學生可從選修2和選修3中依次任選相同系列的模塊或不同系列的模塊，獲更多學分。因此，在同一學段中，可同時開出兩個系列的選修模塊。,(八)化學 1、化學l、化學2兩個必修模塊在高一開出，每周2課時，每學期一個模塊，可獲4學分。 2、6個選修模塊在高二第一學段至高三第一學期分別開出。 ①文科學生在

21、高二第一學期兩個學段選修“化學與生活”模塊，每周2課時，可獲2學分，共修滿6學分，達到畢業(yè)要求。 ． ②理科學生可從高二至高三開出的除“化學與生活”外的4個選修模塊中選學兩個模塊，共4學分，共修滿8學分即可。 ③報考化學及其相關專業(yè)的學生，可從高二至高三開出的5個選修模塊中再選學四個模塊，獲8學分，共修滿12學分。,(九)生物 1、生物三個必修模塊在高一第三學段至高二第四學段開出，每周2課時，每學期一個模塊

22、。修滿三個必修模塊獲6學分，達畢業(yè)要求。文科學生修完三個必修模塊，獲6學分即可。 2、生物三個選修模塊在高二第三學段至高三第二學段依次開出，高二每周2課時，高三每周4課時，供理科學生選擇，以便獲得更多學分。同時，也可在高二面向文科生開設選修二。,(十)信息技術l、必修模塊安排在高一第一、二學段開出，2學段1個模塊，每周2課時，合格可獲得2學分。2、從選修模塊的5個模塊中選修1個模塊，獲得2個必修學分，加上必修模塊獲得2學分，

23、共4學分，達到畢業(yè)要求。3、選修模塊l一5可以任意選修，安排在高一第三學段至高三第二學段，其中模塊l“算法與程序設計”安排在高二第l學段，以便與數(shù)學課程相并銜接。每個模塊每周2課時，一學期完成。4、建議有興趣的學生多選修1---2個模塊，獲得一定的選修1的學分；建議從事相關專業(yè)的學生多選修幾個模塊，獲得更多選修的l學分。,(十一)通用技術1、必修模塊1—2按順序開出，安排在高一第三、四學段至高二第一、二學段開出，與“信息技術”交叉

24、開出，以利學生分批修習。2個學段1個模塊，每周2課時，修滿合格可獲得4學分，達到畢業(yè)要求。2、選修模塊1-7按順序開出，可以任意選修，安排在高二第三學段至高三第一學期開出，每個模塊每周2課時，每個模塊開出2次，每個模塊可獲2學分，最多可獲得選修1的14學分。有工科和農科傾向的學生多選修2個模塊，獲得選修l的4學分。,(十二)音樂 l、“音樂鑒賞”模塊安排在高一第一學期和第二學期分別開設，以便學生分兩批修習。每周2節(jié)，共36課時

25、，修完可獲2學分；再從“唱歌、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演”等5個模塊中，選學一個模塊，安排在高一第二學期和高二第一學期分別開設，以利學生分批選修，每周2節(jié)，共18課時，修完可獲l學分，共獲3學分，達畢業(yè)要求。 2、除“音樂鑒賞”外的其他模塊可在同一學段同時開出，并盡量錯開排課，以方便拿基本學分的學生選修和有特長的學生跨班選修。,(十三)美術 1、學生須選修完“系列1美術鑒賞”這一基礎模塊獲l學分，再在其他4個系列中

26、任選兩個模塊，獲2個學分，共計3個學分，即達到畢業(yè)要求。 2、系列1分別在高一第一學期和第二學期開設，每周1課時，共18學時。以便學生分兩批修習。系列2--4安排在高二學年四個學段依次開設，每周2節(jié)，連堂安排。 3、希望在美術書法、建筑設計方面發(fā)展的學生，可同時并行選修其他系列中的2—3個模塊，因此，同時開設的若干模塊應在時間上盡量錯開，既便于學生選修，又不增加周課時量。,(十四)體育1、高中三年學生須修滿11個必修學分(

27、含系列3田徑類必修1學分，系列7健康教育專題必修l學分)，可達畢業(yè)要求。2、系列7健康教育專題18學時分散在各學段有計劃開設，其中每學年的第一第二學段各安排3課時、第三第四學段則不作安排。系列1-6安排在高一第一學段至高三第三學段的各個學段并行開設。體育與健康課程每周2課時。 3、學生可在不同學段選修除系列3、系列7外的不同系列或同一系列，選修同一系列中的不同模塊或相同模塊。4、體育特長生在修滿11個必修學分基礎上，須

28、根據(jù)專業(yè)方向選修5個以上學分，學生可跨班跨年級選修。,(十五)綜合實踐活動——研究性學習 1、研究性學習三年總學分為15分，安排至高三第一學期，共5個學期。一般一個學期完成1個課題給3學分，需兩個學期完成的賦6分，每位學生必需修滿15分。 2、研究性學習每周3課時，其中2節(jié)連堂安排在下午，可延長至課外活動，以年級為單位統(tǒng)一安排，以利師生有共同活動時間，且避免有限資源不夠用(如教室，實驗室、圖書館、網(wǎng)絡)。3、研究性