個人教學(xué)計劃——方玲玲(2)

1、深圳市滬教院福田實驗學(xué)校ShenzhenEducationalScienceInstituteFutianExperimentalSchool2015201620152016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)年第一學(xué)期（歷史）個人教學(xué)）個人教學(xué)計劃教師：方玲玲教師：方玲玲時間：時間：2015.9學(xué)情教材分析一、基本情況分析：1、學(xué)生情況分析：學(xué)生對高中歷史的學(xué)習(xí)水平較低，對歷史的重視程度低，語數(shù)外占據(jù)學(xué)生大部分學(xué)習(xí)時間。因此高一歷史教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的查漏補缺

2、和興趣的培育，同時培養(yǎng)基本的歷史學(xué)習(xí)能力及歷史思維能力。2、教材分析：高一歷史主要是學(xué)習(xí)歷史（人教版）必修1，屬于中外古今政治發(fā)展史，教材采取模塊化設(shè)置，每一單元既相對獨立，又有一定聯(lián)系，同時因為增加了古代世界政治史的內(nèi)容，學(xué)生和老師都相對生疏，需要重點把握。高中歷史教材的編寫采用模塊化的方式，在學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)歷史思維能力方面提出了更高的要求。教學(xué)周次周次教學(xué)內(nèi)容1開學(xué)開學(xué)2古代中國的政治制度古代中國的政治制度3古代中國的政

3、治制度古代中國的政治制度4古代希臘羅馬的政治制度古代希臘羅馬的政治制度5高一軍訓(xùn)高一軍訓(xùn)6近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展7近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展8近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流9復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)10期中考試期中考試11期中質(zhì)量分析、近代中國反侵略、求民主的潮流期中質(zhì)量分析、近代中國反侵略、求民主的潮流12近代中國反侵略、求民主的

4、潮流近代中國反侵略、求民主的潮流及提高教學(xué)質(zhì)量的策略分鐘通過習(xí)題檢測當(dāng)節(jié)課學(xué)習(xí)情況。做到日日清。(2)每兩周一次小考把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式進行。做到周周清。(3)每月一次月考查漏補缺讓學(xué)生及時回顧當(dāng)月。做到月月清。3.培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力(1)每學(xué)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。(2)課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。(3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生