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文檔簡(jiǎn)介
1、1.1.1中學(xué)序曲1.新的起點(diǎn)指什么?①有了一個(gè)新的名字:中學(xué)生。②中學(xué)生活是我們的新起點(diǎn)。2.為什么說(shuō)進(jìn)入中學(xué)我們站在新的起點(diǎn)上①成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的意義和價(jià)值。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證了一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階,將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。③中學(xué)生活為我們提供了自我發(fā)展的多種機(jī)會(huì)。④進(jìn)入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)我們的潛能,激勵(lì)我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。3.如何理解
2、:中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年帶青年的生命進(jìn)階①隨著身心的不斷發(fā)展,我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘,滿懷好奇地撩開(kāi)精神世界的面紗。②隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒,我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己。③隨著思維水平和理解能力的不斷提高,我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入。④隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富,我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格,思考生活的意義。4.中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們的禮物有哪些?①新的機(jī)會(huì)和可能。②新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。5.這些禮物給我們的生活帶來(lái)了哪些變化?|作用?|意
3、義?①中學(xué)生活為我們提供了自我發(fā)展的多種機(jī)會(huì)。②進(jìn)入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)我們的潛能,激勵(lì)我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。③在新的環(huán)境中,我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象,重新塑造一個(gè)“我”。6.中學(xué)生活為我們提供了哪些自我發(fā)展的機(jī)會(huì)?①集體生活,涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個(gè)性。②新的課程,引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。③豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。④各種各樣的社會(huì)實(shí)踐,為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門。7.重新塑造
4、一個(gè)“我”的要求?有人放棄,將夢(mèng)想視為一種臆想;有人堅(jiān)持,將進(jìn)取變成一種信念。4.我們?cè)鯓影褖?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?①少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更要付諸行動(dòng)。②不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活,改變我們自己。努力,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。5.什么是努力?|如何看待努力?努力,是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣,是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。6.怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力?①努力,需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志,
5、早立志,立大志,立長(zhǎng)志,并把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。②努力,需要堅(jiān)持。要落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。只要堅(jiān)持努力,即使過(guò)程再艱難,也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。③努力也有方法。7.努力有哪些方法?分清輕重緩急,合理規(guī)劃和管理時(shí)間。勞逸結(jié)合,學(xué)會(huì)科學(xué)用腦,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),學(xué)思并進(jìn),珍視團(tuán)隊(duì)合作,2.1學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)1.怎樣認(rèn)識(shí)|看待初中階段的學(xué)習(xí)?①地位:中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。②內(nèi)容:初中階段的學(xué)習(xí),包括知識(shí)的獲取,還包
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