2018年大學生入學教育演講稿(教師版)

1、2018年大學生年大學生入學教育演講稿（教師版）入學教育演講稿（教師版）一、我們上大學到底為了什么一、我們上大學到底為了什么同學們，經(jīng)過了小學、初中、高中12年的“寒窗苦”，再通過高考的沖刺、選擇學校和焦急的等待，我們終于在學院相聚了.同學們進入大學，實現(xiàn)了人生tyoguifg780tg79fgv780f第一個重大轉(zhuǎn)折。但我們上大學為了什么，以后四年大學的學習和生活將如何度過，是否在心目中有一個明確的目標和方向，是否能順利完成學業(yè)或繼續(xù)

2、深造，是否能在競爭十分激烈的就業(yè)市場找到適合自己的工作崗位，這些都是擺在每位同學面前不可回避的現(xiàn)實問題?！巴ㄟ^大學的學習和自我知識、能力和素質(zhì)的提高，找到一個適合自己的職業(yè)，并在工作中得到認可、發(fā)掘潛力、有所造就、實現(xiàn)自我、成就事業(yè)”，這是每個有進取心的大學生步入大學殿堂后對自己今后發(fā)展的一個心中夢想或方向。可是有很多新生如今實現(xiàn)了大學夢，卻在入學后而陷入了茫然和困惑之中，正如大學校園里流傳著一種較貼切的說法：大學四年生活如同魯迅先生的

3、四部作品集，大一開始《彷徨》，大二想《吶喊》，大三如同《墳》，大四要《朝花夕拾》。入學后面新生們將面臨著新的生活環(huán)境、新的學習方式和教學模式以及新的人際關系等等，會生出現(xiàn)種種的不適應，特別在學習動力、發(fā)展目標和方向等方面出現(xiàn)不知所措、迷茫和困惑，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是很正常的，也是可以理解的。但如果在大學期間總是在迷茫和困惑中度過，失去學習動力和發(fā)展目標，沒有清晰的自我定位，渾渾噩噩混了四年，等到畢業(yè)時因知識能力儲備不足，缺乏其他能力和專業(yè)技能

4、等，在求職大軍中徘徊，求職面試屢屢碰壁，那來迎接這個人生轉(zhuǎn)折呢？這就需要我們從現(xiàn)在開始，從入學的大一開始來為自己的未來、為自己的未來職業(yè)道路做好一切準備?？赡苡械耐瑢W會有這樣的想法，由于我們高考的成績不太理想，考上三表本科，照一表、二表的學生起點低一點，因而才產(chǎn)生前途渺茫、無奈等之感。無論有沒有這種想法的同學，請記住這么一句話：“你現(xiàn)在站在哪里并不重要，重要的是你下一步走到哪“你現(xiàn)在站在哪里并不重要，重要的是你下一步走到哪里”。里”。也

5、就是說四年的時間對每位大學生是很公平的，無論你在哪所大學、學的什么專業(yè)、過去基礎怎么樣、高考成績?nèi)绾?，其實起點都是一樣的，我們未來的職業(yè)道路就是從踏入大學那天開始，關鍵是我們能否從現(xiàn)在開始利用好這有限的幾年時間來做好充分的準備。是不是有同學會可能會這樣認為，上了大學只要正常上課、學好專業(yè)課、學好外語、正常參加活動、課余時間去圖書館讀書學習這就可以了，還有什么需要準備的呢？其實事情并非如此簡單。大多數(shù)學生都是在按部就班的上課、看書、完成作

6、業(yè)，有的學生學習成績也不錯，也不缺乏一定的上進心，但仍感到前途很迷茫，仍然感到無所適從，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？根據(jù)我對現(xiàn)在一些大學生以及我院學生的了解，從眾多因素中總結(jié)以下三點供同學們參考：第一、缺失新的目標和動力。高中時學生學習的目標和動力唯一的就是考上大學，一個高考就可以驗證目標能否實現(xiàn)?？缮狭舜髮W后的目標是什么呢？提高自己的知識、素質(zhì)和能力，為找到一個好職業(yè)，這對剛?cè)雽W的大學新生來說似乎有些模糊和空洞，但如果不及時地調(diào)整心態(tài)和轉(zhuǎn)變