2017年小學(xué)教師資質(zhì)證-教學(xué)知識(shí)與-能力-關(guān)鍵預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、|2017年小學(xué)教師資格證整理筆記年小學(xué)教師資格證整理筆記教育在兒童身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的必要條件有哪些？教育在兒童身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，但是這種作用不是自發(fā)、自然而然的，而是教育者和受教育者共同努力完成的1、教育目標(biāo)的設(shè)計(jì)和教育活動(dòng)的開展應(yīng)與社會(huì)發(fā)展的方向一致2、學(xué)校教育活動(dòng)必須有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，能滿足個(gè)體生存和發(fā)展的需要3、學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會(huì)環(huán)境等方面的影響協(xié)調(diào)一致，共同開展對(duì)兒童的教育工作4、學(xué)校教育必須適應(yīng)或遵循兒童身心

2、發(fā)展的規(guī)律馬斯洛認(rèn)為人的需要有五個(gè)層次，由低至高應(yīng)為，生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要，只有低層次的需要得到滿足后，才能產(chǎn)生高層次的需要我國(guó)小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則：1、高度的科學(xué)性和高度的思想性相統(tǒng)一；2、要以實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)為最終目的；3、要適合小學(xué)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。5簡(jiǎn)述小學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)要求。答：(1)專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，要求教師要具有：①?gòu)V博的科學(xué)文化知識(shí)，包括人文科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)、自然

3、科學(xué)知識(shí)和生活知識(shí)；②精深的學(xué)科知識(shí)，要求教師所掌握的知識(shí)達(dá)到“化”的程度；|中去。4簡(jiǎn)述赫爾巴特教學(xué)理論。4【答案要點(diǎn)】赫爾巴特是傳統(tǒng)教學(xué)理論的代表，他的教學(xué)理論主要有：(1)強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的作用，注重系統(tǒng)知識(shí)的傳授，主張采用班級(jí)授課制進(jìn)行教學(xué)；(2)強(qiáng)調(diào)教材的重要性，主張學(xué)生以學(xué)習(xí)問接知識(shí)為主，注重書本知識(shí)的傳授；(3)強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過程中核心、權(quán)威和主導(dǎo)的地位。杜威的教育思想1、教育即生活，主張教育是生活的過程，教育不是生活的準(zhǔn)備2