外語系青年教師授課比賽評分表

1、附件3外語系教師授課比賽評分表外語系教師授課比賽評分表授課人姓名：人姓名：性別：職稱：稱：所講課講課程及章程及章節(jié)：評價目價目標評價內(nèi)容價內(nèi)容計分得分得分教態(tài)親態(tài)親切、自然切、自然5教學教學態(tài)度（10分）分）儀態(tài)儀態(tài)大方、得體，聲情并茂大方、得體，聲情并茂5教學內(nèi)容正確、科學、系教學內(nèi)容正確、科學、系統(tǒng)，本，本專業(yè)專業(yè)知識掌握和掌握和講解熟解熟練10能依據(jù)學生能依據(jù)學生實際實際水平，取材適宜，靈活水平，取材適宜，靈活處理課堂內(nèi)容堂內(nèi)容5

2、重、重、難點突出，點突出，詳略得當，深廣度適宜略得當，深廣度適宜10采用采用現(xiàn)代化的教學手段，教案代化的教學手段，教案結(jié)構(gòu)合理、構(gòu)合理、邏輯嚴邏輯嚴密、密、層次分明次分明5教學內(nèi)容教學內(nèi)容（35分）分）教案文字準確、教案文字準確、規(guī)范、范、簡潔簡潔、清晰，符號、、清晰，符號、圖案正確案正確5能激能激發(fā)學生學學生學習的積極性極性5能培養(yǎng)學生的獨立性、自主性，注重引能培養(yǎng)學生的獨立性、自主性，注重引導學生參與、探究、與合學生參與、探究、與合

3、作意作意識5能尊重學生的人格，關(guān)心學生個體差異，能尊重學生的人格，關(guān)心學生個體差異，滿足不同需求足不同需求5教學方法教學方法（20分）分）課堂活堂活動設(shè)計動設(shè)計合理，互合理，互動性強5語言準確、生言準確、生動5板書（或（或課件）件）簡明、明、規(guī)范，可范，可視性強5教學教學組織嚴組織嚴密、得法密、得法5課堂管理堂管理（20分）分）課堂秩序堂秩序維持良好持良好5教學目教學目標能很好落能很好落實5學生學得主學生學得主動、積極5教學效果教學效果

4、（15分）分）課堂師生交流充分、氣氛活生交流充分、氣氛活潑5簽名：名：總成績：附件3外語系教師授課比賽評分表外語系教師授課比賽評分表授課人姓名：人姓名：性別：職稱：稱：所講課講課程及章程及章節(jié)：評價目價目標評價內(nèi)容價內(nèi)容計分得分得分教態(tài)親態(tài)親切、自然切、自然5教學教學態(tài)度（10分）分）儀態(tài)儀態(tài)大方、得體，聲情并茂大方、得體，聲情并茂5教學內(nèi)容正確、科學、系教學內(nèi)容正確、科學、系統(tǒng)，本，本專業(yè)專業(yè)知識掌握和掌握和講解熟解熟練10能依據(jù)學生

5、能依據(jù)學生實際實際水平，取材適宜，靈活水平，取材適宜，靈活處理課堂內(nèi)容堂內(nèi)容5重、重、難點突出，點突出，詳略得當，深廣度適宜略得當，深廣度適宜10采用采用現(xiàn)代化的教學手段，教案代化的教學手段，教案結(jié)構(gòu)合理、構(gòu)合理、邏輯嚴邏輯嚴密、密、層次分明次分明5教學內(nèi)容教學內(nèi)容（35分）分）教案文字準確、教案文字準確、規(guī)范、范、簡潔簡潔、清晰，符號、、清晰，符號、圖案正確案正確5能激能激發(fā)學生學學生學習的積極性極性5能培養(yǎng)學生的獨立性、自主性，注重

6、引能培養(yǎng)學生的獨立性、自主性，注重引導學生參與、探究、與合學生參與、探究、與合作意作意識5能尊重學生的人格，關(guān)心學生個體差異，能尊重學生的人格，關(guān)心學生個體差異，滿足不同需求足不同需求5教學方法教學方法（20分）分）課堂活堂活動設(shè)計動設(shè)計合理，互合理，互動性強5語言準確、生言準確、生動5板書（或（或課件）件）簡明、明、規(guī)范，可范，可視性強5教學教學組織嚴組織嚴密、得法密、得法5課堂管理堂管理（20分）分）課堂秩序堂秩序維持良好持良好5教