廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院聽(tīng)課記錄表

1、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院聽(tīng)課記錄表授課授課教師類型教師類型課程名稱課程名稱授課教師授課教師授課授課教師所在教學(xué)單位□專任□專任□兼職□兼職□新教師□新教師課程班級(jí)課程班級(jí)授課教師是否遲到或早退授課教師是否遲到或早退□遲到遲到分鐘分鐘□早退早退分鐘分鐘應(yīng)到人數(shù)應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)遲到人數(shù)早退人數(shù)授課時(shí)間授課時(shí)間年月日星期星期第節(jié)授課地點(diǎn)授課地點(diǎn)評(píng)定等級(jí)（打√）評(píng)定等級(jí)（打√）記錄項(xiàng)目記錄項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)優(yōu)良中差總評(píng)課前準(zhǔn)備充分，有關(guān)教學(xué)資料的準(zhǔn)備

2、符合要求和規(guī)范。使用普通話教學(xué)，課件和板書(shū)使用漢字規(guī)范。教學(xué)基本功扎實(shí)，講課精神飽滿，注意力集中，富有感染力。對(duì)問(wèn)題的闡述簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，深入淺出，思路清晰，重、難點(diǎn)突出。對(duì)課程內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如，理論能夠聯(lián)系實(shí)際。講述內(nèi)容充實(shí)，信息量大。教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想、新概念、新成果。注意啟發(fā)學(xué)生思考和聯(lián)想，給學(xué)生以創(chuàng)新的啟迪。能有效調(diào)控課堂秩序，并通過(guò)適當(dāng)互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。教師教學(xué)情況評(píng)價(jià)能合理、有效地利用各種教學(xué)媒體。□優(yōu)□

3、良□中□差按時(shí)到課，出勤率高。遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。學(xué)生情況學(xué)生情況評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)聽(tīng)課精力集中，積極思考，學(xué)習(xí)氣氛良好?！鮾?yōu)□良□中□差教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)記錄要點(diǎn)記錄及教學(xué)進(jìn)及教學(xué)進(jìn)度說(shuō)明度說(shuō)明對(duì)課堂教對(duì)課堂教學(xué)的具體學(xué)的具體建議建議聽(tīng)課人所屬單位：聽(tīng)課人所屬單位：姓名：姓名：年月日問(wèn)題處理問(wèn)題處理過(guò)程及結(jié)過(guò)程及結(jié)果記錄果記錄經(jīng)辦人：經(jīng)辦人：年月日教學(xué)單位教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審負(fù)責(zé)人審核意見(jiàn)核意見(jiàn)簽字：簽字：年月日說(shuō)明：說(shuō)明：1本表供教師和

4、行政人員聽(tīng)課使用。列入培養(yǎng)的新教師聽(tīng)課也使用本表。2.聽(tīng)課人員須最遲于每月5日前在網(wǎng)上錄入并提交本人上月聽(tīng)課信息，各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人最遲于每月10日前審核本單位人員的聽(tīng)課記錄（遇長(zhǎng)假則順延）。3聽(tīng)課信息網(wǎng)上管理的基本操作流程為：登錄→提交→主管審核→導(dǎo)出和打印《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院聽(tīng)課記錄表》。廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院聽(tīng)課記錄表授課授課教師類型教師類型課程名稱課程名稱授課教師授課教師授課授課教師所在教學(xué)單位□專任□專任□兼職□兼職□新教師□新教師課程

5、班級(jí)課程班級(jí)授課教師是否遲到或早退授課教師是否遲到或早退□遲到遲到分鐘分鐘□早退早退分鐘分鐘應(yīng)到人數(shù)應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)遲到人數(shù)早退人數(shù)授課時(shí)間授課時(shí)間年月日星期星期第節(jié)授課地點(diǎn)授課地點(diǎn)評(píng)定等級(jí)（打√）評(píng)定等級(jí)（打√）記錄項(xiàng)目記錄項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)優(yōu)良中差總評(píng)課前準(zhǔn)備充分，有關(guān)教學(xué)資料的準(zhǔn)備符合要求和規(guī)范。使用普通話教學(xué)，課件和板書(shū)使用漢字規(guī)范。教學(xué)基本功扎實(shí)，講課精神飽滿，注意力集中，富有感染力。對(duì)問(wèn)題的闡述簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，深入淺出，思路清晰

6、，重、難點(diǎn)突出。對(duì)課程內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如，理論能夠聯(lián)系實(shí)際。講述內(nèi)容充實(shí)，信息量大。教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想、新概念、新成果。注意啟發(fā)學(xué)生思考和聯(lián)想，給學(xué)生以創(chuàng)新的啟迪。能有效調(diào)控課堂秩序，并通過(guò)適當(dāng)互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。教師教學(xué)情況評(píng)價(jià)能合理、有效地利用各種教學(xué)媒體?！鮾?yōu)□良□中□差按時(shí)到課，出勤率高。遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。學(xué)生情況學(xué)生情況評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)聽(tīng)課精力集中，積極思考，學(xué)習(xí)氣氛良好。□優(yōu)□良□中□差教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)

7、容要點(diǎn)記錄要點(diǎn)記錄及教學(xué)進(jìn)及教學(xué)進(jìn)度說(shuō)明度說(shuō)明對(duì)課堂教對(duì)課堂教學(xué)的具體學(xué)的具體建議建議聽(tīng)課人所屬單位：聽(tīng)課人所屬單位：姓名：姓名：年月日問(wèn)題處理問(wèn)題處理過(guò)程及結(jié)過(guò)程及結(jié)果記錄果記錄經(jīng)辦人：經(jīng)辦人：年月日教學(xué)單位教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審負(fù)責(zé)人審核意見(jiàn)核意見(jiàn)簽字：簽字：年月日說(shuō)明：說(shuō)明：1本表供教師和行政人員聽(tīng)課使用。列入培養(yǎng)的新教師聽(tīng)課也使用本表。2.聽(tīng)課人員須最遲于每月5日前在網(wǎng)上錄入并提交本人上月聽(tīng)課信息，各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人最遲于每月10日前審