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1、化學(xué)工程專業(yè)物理化學(xué)化學(xué)工程專業(yè)物理化學(xué)90學(xué)時(shí)教學(xué)大綱學(xué)時(shí)教學(xué)大綱課程名稱:物理化學(xué)物理化學(xué)課程代碼:學(xué)分學(xué)時(shí):354236適用專業(yè):化工專業(yè)先修課程:高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等后續(xù)課程:無開課單位:化學(xué)化工學(xué)院開課學(xué)期:第二學(xué)年1、2學(xué)期教學(xué)手段:主講、研討考核方式:閉卷一、課程性質(zhì)和任務(wù)一、課程性質(zhì)和任務(wù)物理化學(xué)作為化學(xué)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科,是化學(xué)學(xué)科的理論基礎(chǔ),是化學(xué)工程專業(yè)學(xué)生的重要主干課程,對(duì)于學(xué)生科學(xué)思維、
2、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高起著至關(guān)重要的作用。該學(xué)科綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)科學(xué)的理論和實(shí)驗(yàn)方法來研究化學(xué)過程中的平衡規(guī)律和速率規(guī)律及這些規(guī)律與微觀結(jié)構(gòu)的關(guān)系。本課程的作用是使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握物理化學(xué)的科學(xué)、辨證的思維方法,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、分析問題和解決問題的能力,并能獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法解決實(shí)際問題,做到理論與實(shí)際相結(jié)合。同時(shí)為為后續(xù)課程學(xué)習(xí)和進(jìn)一步掌握新的科技成果打下必要的基礎(chǔ)。本課程的任務(wù)是學(xué)習(xí)化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)、電化學(xué)、膠
3、體與界面化學(xué)等物理化學(xué)的基本原理、方法及其應(yīng)用,通過課堂講授、自學(xué)、演算習(xí)題和習(xí)題課等教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)到本課程的教學(xué)目的。二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求1.熱力學(xué)第一定律(熱力學(xué)第一定律(8學(xué)時(shí))學(xué)時(shí))教學(xué)內(nèi)容:熱力學(xué)概念,功和熱,熱力學(xué)第一定律,準(zhǔn)靜態(tài)過程和可逆過程,焓、熱容、熱力學(xué)第一定律的應(yīng)用,卡諾循環(huán)、熱化學(xué)、Hess定律、熱效應(yīng)、Kirchhoff定律等。教學(xué)內(nèi)容:溶液組成的表示,偏摩爾量、化學(xué)勢(shì)、拉烏爾定律和亨利定律
4、,混合氣體、理想溶液、稀溶液中各組分的化學(xué)勢(shì),理想溶液通性,稀溶液依數(shù)性,非理想溶液,活度,活度系數(shù)?;疽螅?)熟悉溶液濃度的各種表示法及其相互關(guān)系。2)什么是理想溶液,有哪些通性。3)拉烏爾定律和亨利定律及其區(qū)別。4)如何表示溶液中各組分的化學(xué)勢(shì),各組分的標(biāo)準(zhǔn)態(tài)有何不同。了解稀溶液依數(shù)性公式的推導(dǎo),了解熱力學(xué)處理溶液?jiǎn)栴}的一般方法。4.相平衡(相平衡(12學(xué)時(shí))學(xué)時(shí))教學(xué)內(nèi)容:多相體系平衡的條件,相律,單組分體系的相圖,二組分體系
5、相圖及其應(yīng)用?;疽螅?)了解相、組分?jǐn)?shù)和自由度的意義。2)了解相律的推導(dǎo)及其在相圖中的應(yīng)用。3)了解杠桿規(guī)則在相圖中的應(yīng)用。4)能根據(jù)相圖繪出步冷曲線,或由步冷曲線繪制簡(jiǎn)單相圖。5)以完全互溶雙液系為重點(diǎn)了解其px圖和Tx圖,了解蒸餾和精餾的基本原理。6)以簡(jiǎn)單低共熔物的相圖為重點(diǎn),了解相圖的繪制及其應(yīng)用。5.化學(xué)平衡(化學(xué)平衡(6學(xué)時(shí))學(xué)時(shí))教學(xué)內(nèi)容:化學(xué)反應(yīng)的平衡條件和親和勢(shì),化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)和等溫方程式,平衡常數(shù)的表示式,復(fù)
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