設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問題生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，生物科學(xué)的每一個(gè)原理，每一種現(xiàn)象，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可以通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證、探索，同時(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究的重要方法，是學(xué)生獲取知識(shí)的重要源泉，是實(shí)踐新課標(biāo)的切入點(diǎn)。下面談?wù)剬?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問題：1、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要解決什么問題，或探索驗(yàn)證什么結(jié)論。只有明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟拍苊髁诉\(yùn)用哪一原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，才能明白實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中哪一因素是實(shí)驗(yàn)變量。例如：

2、①、“驗(yàn)證煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA而不是蛋白質(zhì)”。該實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)思路同教材“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”、“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”：將煙草花葉病毒的RNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地觀察它們的功能。②、“探索溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)”，探討的問題是溫度與酶活性之間的關(guān)系，那么在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，“溫度”這一因素就是實(shí)驗(yàn)變量2、遵循實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理決定著實(shí)驗(yàn)中主要實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)及相應(yīng)實(shí)驗(yàn)試劑的選擇。例如：“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)”，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理

3、同教材中常規(guī)實(shí)驗(yàn)“生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)原理相同，因此可用雙縮脲試劑與唾液的呈色反應(yīng)來驗(yàn)證這一問題，明確了這一原理之后，也就明確了其主要實(shí)驗(yàn)步驟同“生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定”類似。3、實(shí)驗(yàn)材料的選擇正如孟德爾選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料是其遺傳實(shí)驗(yàn)成功的原因之一一樣，正確的選材決定著實(shí)驗(yàn)的成敗。實(shí)驗(yàn)的選材是受實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹萍s的。例如：“生物組織中可溶性還原糖的鑒定”，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖氰b定組織中存在可溶性還原糖，因而，取材應(yīng)注意含糖量要高。鑒

4、定的原理是“還原性糖與斐林試劑的呈色反應(yīng)”，為使呈色反應(yīng)易于觀察，所選材料最好無色透明；“葉綠體中色素的種類及顏色”實(shí)驗(yàn)，所選材料應(yīng)當(dāng)是色素含量高的材料（新鮮菠菜）；“植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的選材應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是選材必須有液泡存在；二是為了便于觀察，所選材料的細(xì)胞液最好有一定顏色。4、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組接受處理，對(duì)照組不進(jìn)行處理。對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)常有如下四種類型：⑴空白對(duì)照：設(shè)計(jì)一個(gè)不加任何

5、實(shí)驗(yàn)處理的對(duì)照組。⑵自身對(duì)照：指實(shí)驗(yàn)與對(duì)照在同一對(duì)象上進(jìn)行，即不加設(shè)對(duì)照組。如“植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”是典型的自身對(duì)照，這種對(duì)照的關(guān)鍵是比較實(shí)驗(yàn)處理前后的變化。⑶條件對(duì)照：給實(shí)驗(yàn)組某種處理，給對(duì)照組另一條件處理。如在“證明甲狀腺激素促進(jìn)幼小動(dòng)物發(fā)育”的實(shí)驗(yàn)中，可存在以下實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組：甲組：飼喂甲狀腺激素（實(shí)驗(yàn)組）乙組：飼喂甲狀腺激素抑制劑（條件對(duì)照組）丙組：對(duì)蝌蚪不做任何處理（空白對(duì)照）⑷相互對(duì)照：原子途徑放射性同位素示蹤細(xì)胞液

6、濃度大小質(zhì)壁分離細(xì)胞是否死亡質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原甲狀腺激素作用動(dòng)物耗氧量、發(fā)育速度等生長(zhǎng)激素作用生長(zhǎng)速度(體重身高身長(zhǎng)變化)胰島素作用動(dòng)物活動(dòng)狀態(tài)菌量菌落數(shù)或亞甲基藍(lán)褪色程度⑶實(shí)驗(yàn)條件的控制方法：增加水中O2泵入空氣或吹氣或放入綠色植物減少水中O2容器密封或油膜覆蓋或用涼開水除去容器中CO2NaOH溶液除去葉中原有淀粉置于黑暗環(huán)境除去葉綠素酒精隔水加熱除去光合對(duì)呼吸的干擾給植株遮光如何得到單色光棱鏡色散或薄膜濾光血液抗凝加入檸檬酸鈉線

7、粒體提取細(xì)胞勻漿離心骨的脫鈣鹽酸溶液總結(jié):分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題要做到“三、四、五”。即：１、三個(gè)原則①對(duì)照性原則：設(shè)立對(duì)照組，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。②單因子變量原則：控制其他因素不變而只改變其中某一變量，觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。③平行重復(fù)原則：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的情況的出現(xiàn)是有偶然性的，多做幾個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)相同的結(jié)果，更有說服力，更具科學(xué)性（同時(shí)間同條件）。如多測(cè)幾次脈搏，取其平均值的實(shí)驗(yàn)。２、四種對(duì)照①空白對(duì)照：不給對(duì)照組任何處理因素。②條件

8、對(duì)照：雖給對(duì)照組施以部分實(shí)驗(yàn)因素，但不是所要研究的處理因子。③自身對(duì)照：對(duì)照和實(shí)驗(yàn)都在同一實(shí)驗(yàn)對(duì)象上進(jìn)行。④相互對(duì)照：不僅僅設(shè)對(duì)照組，而是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)照。３、五步分析①了解題目要求，明確實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證(探究)的是什么。②分析實(shí)驗(yàn)原理：分析實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的科學(xué)原理是什么；涉及的生物學(xué)及相關(guān)學(xué)科中的哪些方法和原理。③確定實(shí)驗(yàn)器材的選擇④設(shè)置實(shí)驗(yàn)步驟：分析每一環(huán)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性，或幾個(gè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的延續(xù)性，安排實(shí)驗(yàn)的最佳程序。⑤預(yù)期結(jié)果和分析例1現(xiàn)有同