五年級上冊語文第5周周末作業(yè)

1、1五年級上冊語文第五年級上冊語文第5周周末作業(yè)周周末作業(yè)班級：姓名：家長簽字：1.閱讀《同步閱讀拓展》閱讀《同步閱讀拓展》1——3單元；單元；2.聽寫：聽寫：P29P17P6(每個(gè)單元各選每個(gè)單元各選10個(gè)聽寫在聽寫本上個(gè)聽寫在聽寫本上)3.默寫《馬詩》和《烏衣巷》默寫《馬詩》和《烏衣巷》（聽寫本上）（聽寫本上）一、一、看拼音寫詞語?？雌匆魧懺~語。knrǎomiǎomngbiānchutnxnyaohuangyaoyuan()()()(

2、)()()cantingyibiaohuxiaodiyuzhichenghuanranyixin()()()()()()huihuanglingkongbeichuangxujifugaicubujifang()()()()()()二、二、給多音字注音并組詞。給多音字注音并組詞。（）（）（）供悶勁（）（）（）三、三、我會積累帶“馬”的成語。我會積累帶“馬”的成語。四、四、我會積累體現(xiàn)“變化”的成語。我會積累體現(xiàn)“變化”的成語。五、閱讀短

3、文，完成練習(xí)。五、閱讀短文，完成練習(xí)。（一）螞蟻和玻璃杯非常不幸，兩只螞蟻誤入玻璃杯中。開始，他倆慌慌張張地在杯底四處觸3全可以對病人的家屬（告訴宣告）病人已經(jīng)死亡了。過了一會兒，主治大夫站起身，走到病人的家屬面前，搖了搖頭輕聲說：“他走得很（安靜安詳）……準(zhǔn)備后事吧?！弊叱鰮尵仁?，一位實(shí)習(xí)生小心地問：“老師，那個(gè)人明明死了……你對一個(gè)死人做人工呼吸，豈不是徒勞無功嗎？”那位主治大夫看了看實(shí)習(xí)生，（認(rèn)真嚴(yán)肅）地說：“在我這兒，只有病人，

4、沒有死人。病人哪怕還有萬分之一的希望，作為醫(yī)生，我們也要做百分之百的努力，如果你熱愛你的工作，你就要去熱愛每一個(gè)病人，每一個(gè)生命，這是一個(gè)醫(yī)生最起碼的職責(zé)?！?、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。眼瞼（jianlian）粘液（zhannian）2、解釋文中加點(diǎn)的詞語。徒勞無功：3、聯(lián)系上下文，用“”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。4、這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)是，主要人物是，主要事件是。5、主治大夫崇高的醫(yī)德表現(xiàn)在哪些地方？從文中找出相關(guān)的句子概括回

5、答，并說明它用的是什么描寫方法。（1）（）（2）（）（3）（）(三)①星期天的早上，我到一個(gè)朋友家去，路過一條小巷口，忽然眼前一亮：“嗬，好美的花，在路邊一字排開，開得正盛、正旺！為這破舊的小巷平添了幾分生機(jī)?！蔽也挥傻猛Ｗ×四_步，深深地被花兒吸引住了，真想過去嗅一嗅。②“吱——”一聲門響，一（）矮矮的花房中伸出一（）拐杖來，一（）十五六歲、眉清目秀的小姑娘，吃力地提著一（）水，僅靠一（）左腳和易（）拐杖走了出來，啊，是她？每天總能在菜