東莞理工學(xué)院課程教學(xué)大綱評(píng)審指標(biāo)體系

1、附件1東莞理工學(xué)院課程教學(xué)大綱評(píng)審指標(biāo)體系東莞理工學(xué)院課程教學(xué)大綱評(píng)審指標(biāo)體系評(píng)價(jià)等價(jià)等級(jí)評(píng)審評(píng)審指標(biāo)主要主要觀測(cè)觀測(cè)點(diǎn)評(píng)審標(biāo)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)ABC1、課程與任程與任課教師基本信息基本信息學(xué)時(shí)學(xué)分適用專業(yè)班級(jí)輔導(dǎo)答疑A:項(xiàng)目?jī)?nèi)容齊全，輔導(dǎo)答疑次數(shù)符合學(xué)校要求，答疑形式多樣，能夠很好地滿足學(xué)生的課外學(xué)習(xí)需求C：項(xiàng)目?jī)?nèi)容齊全，輔導(dǎo)答疑次數(shù)較少，形式單一，難以滿足學(xué)生的課外學(xué)習(xí)需求2、課程簡(jiǎn)介課程在人才培養(yǎng)中的地位、作用；主要內(nèi)容A：對(duì)課程在人才培養(yǎng)

2、中的地位和作用表述科學(xué)、準(zhǔn)確；依據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念確定課程主要教學(xué)內(nèi)容，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、清晰、概括性強(qiáng)，字?jǐn)?shù)在200字左右C：對(duì)課程在人才培養(yǎng)中的地位和作用表述模糊，語(yǔ)言煩瑣，條理不清；主要內(nèi)容與課程目標(biāo)中的教學(xué)內(nèi)容重復(fù)較多，字?jǐn)?shù)偏多4、與前后、與前后課程的聯(lián)系先修課程后續(xù)課程A：有具體的先修課程和后續(xù)課程名稱，對(duì)先修課程的要求，以及對(duì)后續(xù)課程的影響和作用方面的描述明確、具體，便于學(xué)生理解。C：僅有先修課程和后續(xù)課程名稱，缺乏具體要求。5、

3、教材與推薦、教材與推薦參考參考書(shū)教材推薦參考書(shū)A：選用優(yōu)秀教材（含國(guó)家優(yōu)秀教材、國(guó)外高水平原版教材或高水平的自編教材）；課件、案例、習(xí)題等相關(guān)資料豐富，并為學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)提供了有效的文獻(xiàn)資料；實(shí)驗(yàn)教材配套齊全，能滿足教學(xué)需要。C：選用公開(kāi)出版教材，并推薦了教學(xué)參考書(shū)。6、課程進(jìn)度表度表教學(xué)主題要點(diǎn)與重點(diǎn)、教學(xué)要求實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與類型實(shí)驗(yàn)要求與掌握程度A：對(duì)課程整個(gè)學(xué)期的教學(xué)按照教學(xué)單元進(jìn)行安排，提煉出每周的教學(xué)子主題，明確各主題的

4、要點(diǎn)、重點(diǎn)及掌握要求，有助于學(xué)生對(duì)課程結(jié)構(gòu)有宏觀的認(rèn)識(shí)和微觀的把握C：基本按照章節(jié)目錄方式羅列教學(xué)內(nèi)容，有每周教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)及掌握要求方面的描述，但不夠明確。七、教學(xué)方法七、教學(xué)方法教學(xué)理念教學(xué)方法A：從培養(yǎng)應(yīng)用性人才、以學(xué)生為主體的角度認(rèn)識(shí)課程教學(xué)活動(dòng)，靈活設(shè)計(jì)和運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的發(fā)展。C：對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理念有一定認(rèn)識(shí)，除講授法以外，也采取有其它教學(xué)方法。八、八、對(duì)學(xué)生學(xué)學(xué)生學(xué)

5、習(xí)的要求的要求學(xué)習(xí)方法與策略教學(xué)資源的利用A：提出的學(xué)習(xí)方法靈活多樣，針對(duì)性強(qiáng)，有較強(qiáng)的說(shuō)服力，可以使學(xué)生盡快適應(yīng)課程教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率；推薦的教學(xué)資源內(nèi)容豐富，形式多樣，可以滿足學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的需要。C對(duì)學(xué)生提出了學(xué)習(xí)方法方面的建議，對(duì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率有一定的幫助；推薦的一些教學(xué)資源，為學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)提供了一定的便利條件。九、成九、成績(jī)?cè)u(píng)績(jī)?cè)u(píng)定方法及方法及標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)?cè)u(píng)定方法評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)A：評(píng)定內(nèi)容全面，兼顧形成性評(píng)價(jià)和終