祿豐一中開展課題研究工作情況總結報告

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2、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊花忠俊科研興校啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊花忠俊科研興?？蒲信d教已成為眾多學校的共識科研興教已成為眾多學校的共識近兩年來近兩年來正是在這種意識的指導下正是在這種意識的指導下使得我校在教育科研方面有了長足的進步使得我校在教育科研方面有了長足的進步我校一直很重視教育科學研究我校一直很重視教育科學研究堅持走科研堅持走科研...

4、...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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9、忠俊科研興校，科研興教已成為眾多學校的共識，近兩年來，正是在這種意識的指導下，使得我校在教育科研方面有了長足的進步，我校一直很重視教育科學研究，堅持走科研興教之路，充分發(fā)揮全體教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，不斷增強教師的科研意識、教改意識，使更多的教師向“科研型”方向發(fā)展。通過教育科學研究活動，提高了教師隊伍素質，促進了教育教學質量的全面提高。一、課題研究工作基本情況一、課題研究工作基本情況2004年我校組織申報國家級課題，《彝族地區(qū)中

10、學英語教學與跨文化交際意識的培養(yǎng)》，負責人郭正祿老師，于2004年10月立項，通過兩年的多研究，于2006年12月順利結題。2007年7月30日申報到三個州級課題也在研究中:數(shù)學學科《初、高中數(shù)學教銜接初探》，課題負責人：雷建萍；化學學科《新課程下初、高中化學銜接教學的研究與實踐》，課題負責人：李光武；英語學科《利用立體英語廣播平臺提高學生聽說讀寫能力》，課題負責人：戴顯忠。楚雄州教育科研“十一五”規(guī)劃第二批課題批準立項的四個課題也在研

11、究中：語文學科《高中語文教學中道德學習源研究》，課題負責人：楊從金；語文學科《高中生課外閱讀現(xiàn)狀調查及對策研究》，課題負責人：王忠；生物學科《提高農村高中學生生物實驗3學有法，但無定法；教育經驗的借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經驗，才能收到預期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學水平和能力。我們以課題研究形式，將骨干教師團結在一起，共同學習，共同研究，共同提高，這樣可以聚合一批人，帶動一批人，

12、培養(yǎng)一批人，推出一批人。此外，學校還運用計劃、組織、協(xié)調、評估的管理職能，為教師創(chuàng)造條件，搭建舞臺，引導教師在實踐中得到鍛煉?？蒲泄歉申犖榈目蒲心芰?、科研水平得到迅速的提高，并帶動和指導廣大教師開展科研活動。這種以點面結合形成一個鎖鏈來抓課題研究，既保證了重點，又達到了全面練兵之目的，較好地處理了普及與提高的關系。如今我校形成了多層次開展教育科研的局面。教育科研是學校的生命與活力，在今后的工作中，我們將團結廣大教師，在科研的道路上共同學