《共射極單管放大電路的測試》說課稿

1、《共射極單管放大電路的測試》說課稿,———雷艷秋,一、說教材1、教材和內(nèi)容的選用,教材選用的是電子工業(yè)出版社出版,由高衛(wèi)斌主編的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》,內(nèi)容選自本書的第二章第二節(jié):“共射極基本放大電路”之一 ——單管放大電路的測試。,2、地位與重要性 “單管放大電路的測試”這一節(jié)是本章的重點,也是以后章節(jié)分析電路基礎(chǔ),與《彩色電視機》知識有著緊密的聯(lián)系,通過對這一節(jié)的學(xué)習(xí),既可讓學(xué)生將電工知識運用到電子技術(shù)電路分析上,又可進(jìn)一步加深對電

2、工知識的掌握和鞏固,還為以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,起到承上啟下的作用。,3、教學(xué)目標(biāo),(1) 認(rèn)知目標(biāo)① 熟悉共射極電路的組成,理解其工作原理。 ②學(xué)會靜態(tài)工作點、電壓放大倍數(shù)的測量與調(diào)試方法。 ③了解電路中的元件的作用。 ④熟悉常用電子儀器及模擬電路實驗設(shè)備的使用。,,(3)情感目標(biāo) 通過本堂課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生明白各學(xué)科知識之間的連貫性,從而增強學(xué)生對其它學(xué)科知識的學(xué)習(xí)意識和興趣

3、 ,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率。,4、教學(xué)重點: ⑴掌握單管放大電路靜態(tài)工作點、電壓放大倍數(shù)的測量與調(diào)試方法。 ⑵會用示波器觀察信號波形，會用毫伏表等測量。,5、教學(xué)難點: 單管放大電路的電壓放大倍數(shù)的測量，并觀察最大不失真波形。,二、說教法,1、 根據(jù)學(xué)生情況,總體說基礎(chǔ)都很差,結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容,我采取了引導(dǎo)式和提問式教學(xué)。,引導(dǎo)式做為一種啟發(fā)式教學(xué)方法,體現(xiàn)了認(rèn)知心理學(xué)的基本理論。教學(xué)過程中,教師采用點撥和提問

4、的方法,使學(xué)生的思維跟著教師走;,同時,啟發(fā)學(xué)生通過主動思考、動手練習(xí)來達(dá)到對知識的"發(fā)現(xiàn)"和接受,進(jìn)而完成知識的內(nèi)化,使書本的知識成為自己的知識。,,,三、說學(xué)法 在教學(xué)過程中,不但要傳授學(xué)生課本知識,還要培養(yǎng)學(xué)生主動觀察、主動思考、自我發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)能力,增強學(xué)生的綜合素質(zhì),從而達(dá)到教學(xué)的終極目標(biāo)。,四、課前準(zhǔn)備工作 為了能順利的完成本堂課的教學(xué)任務(wù),達(dá)到教與學(xué)雙收的目的,課前準(zhǔn)備工作也

5、是必不可少的。,五、說過程 在整個教學(xué)過程中,應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。,1、組織教學(xué)；2、新課導(dǎo)入（3分鐘） 導(dǎo)入：放大電路的作用是什么？,以提問的方式，引起學(xué)生的思考，從而進(jìn)入新課內(nèi)容-----單管放大電路的測試方法。,3、新課講授,4、例題分析（8分鐘） 5、總結(jié)本節(jié)實驗課的內(nèi)容(3分鐘),五、板書設(shè)計： 板書分為兩部分，左面做為正本，右面做為草紙，左面板書內(nèi)容如下：