《相互作用》主題單元設(shè)計

1、《相互作用》主題單元設(shè)計主題單元標題主題單元標題相互作用作者姓名所屬單位聯(lián)系地址聯(lián)系電話電子郵箱郵政編碼學科領(lǐng)域?qū)W科領(lǐng)域（在內(nèi)打√表示主屬學科，打表示相關(guān)學科。）操作提示：您可以直接復制“”、“”替換下面的“”即可。□√□思想品德音樂化學信息技術(shù)勞動與技術(shù)語文美術(shù)生物科學數(shù)學□外語歷史社區(qū)服務體育物理□√地理社會實踐其他（請列出）：適用年級適用年級高中一年級所需時間所需時間4課時1研究性學習1實驗課主題學習概述主題學習概述(簡述單元在課

2、程中的地位和作用、單元的組成情況，解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，主要的學習方式和預期的學習成果，字數(shù)300500)本章講述的是有關(guān)力的基礎(chǔ)知識，是研究靜力學和動力學所必須的預備知識，因此，本章內(nèi)容的選取具有基礎(chǔ)性和預備性，目的是通過學習一些具體的力的知識，如重力，彈力和摩擦力等，為以后了解和掌握抽象的力的概念做一些鋪墊。除介紹里的概念外本章的另外一個目的是進一步完善對矢量及其合成法則的認識。本教科書在第一章從實例入手，讓學生通過觀察一

3、個物體先后兩個位移與合位移的關(guān)系，初步接觸矢量并滲透矢量相加的三角形定則的方法，這個做法直觀而且易于理解。本章在力的合成一節(jié)通過實驗得出了矢量相加的平行四邊形定則，并給出了矢量的定義，強調(diào)其有方向并遵從平行四邊形定則這兩點。教科書通過分析后指出：三角形定則和平行四邊形定則是一致的把教材五個標題的內(nèi)容設(shè)計成四個專題來組織學習活動。專題一：重力基本相互作用；專題二：彈力（結(jié)合實驗學習來完成）；專題三：摩擦力專題四：力的合成與分解學生最后的預

4、期學習成果將是一份關(guān)于“力的合成”的研究報告。主題學習目標主題學習目標（描述該主題學習所要達到的主要目標）知識與技能：知識與技能：1學習力、重力、彈力、摩擦力、力的合成與分解、矢量等基本物理概念2知道彈力產(chǎn)生的原因、條件并分析彈力的方向。3判斷靜摩擦力的大小和方向4知道滑動摩擦力的概念及產(chǎn)生條件，會判斷滑動摩擦力的方向5會用公式計算滑動摩擦力的大小。6知道力的平行四邊形定則是矢量運算的普遍規(guī)則7會用作圖法和直角三角形法求共點力的合力過程