長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《長(zhǎng)方形和正方形面方形和正方形面積的計(jì)算》公開(kāi)公開(kāi)課教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第8284頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生在經(jīng)歷主動(dòng)探索的活動(dòng)中，理解并掌握長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算的方法，能正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，會(huì)估計(jì)給定簡(jiǎn)單圖形的面積。2.通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生積累基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、操作能力、空間想象能力和抽象概括能力。3.激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和欲望，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：探索

2、長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形面積。教學(xué)難點(diǎn)：探究長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算方法。學(xué)具準(zhǔn)備：若干個(gè)1平方厘米的正方形塑料片、長(zhǎng)方形紙片、照片、作業(yè)紙。教學(xué)過(guò)程：、、情境創(chuàng)設(shè)，引入新課3友可要認(rèn)真聽(tīng)喲，聽(tīng)完了，老師可要考考你們的！教師相機(jī)提問(wèn)其余學(xué)生：長(zhǎng)多少，寬多少，長(zhǎng)方形面積是多少？是這樣嗎？（看來(lái)你是一個(gè)善于傾聽(tīng)、思考會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，掌聲鼓勵(lì)一下）4.同桌互說(shuō)。剛才我們用1平方厘米的小正方形拼長(zhǎng)方形，一排擺幾個(gè)，

3、長(zhǎng)就是幾厘米，擺了幾排，寬就是幾厘米，還根據(jù)小正方形的個(gè)數(shù)知道了長(zhǎng)方形的面積，看來(lái)小正方形的作用真不小。（二）量長(zhǎng)方形的面積量43的長(zhǎng)方形面方形面積師：（出示黃色長(zhǎng)方形卡片）那這個(gè)長(zhǎng)方形呢，先量出它的方形呢，先量出它的長(zhǎng)和寬，看，看誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)動(dòng)作快。想要知道它的面作快。想要知道它的面積，你有什么，你有什么辦法？法？（生（生說(shuō)用小正方形去用小正方形去擺、去量）想一想：一排可以、去量）想一想：一排可以擺幾個(gè)，幾個(gè)，擺幾排。排。1.操作（教師巡視