浙江省天臺(tái)平橋中學(xué)2014-2015學(xué)年高一下學(xué)期第二次診斷檢測通用技術(shù)試題 word版無答案

1、平橋中學(xué)平橋中學(xué)20142014學(xué)年第二學(xué)期第二次診斷性測試試題學(xué)年第二學(xué)期第二次診斷性測試試題高一通用技術(shù)高一通用技術(shù)2015.5.15試卷試卷Ⅰ1、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。）1.如圖所示的智能空氣凈化機(jī)，能對(duì)空氣中所含的PM2.5和甲醛等污染物進(jìn)行處理，凈化室內(nèi)空氣，人們可利用移動(dòng)終端設(shè)備對(duì)其實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程操控。以下關(guān)于該產(chǎn)品說法不正確的是A.減輕了空氣污染對(duì)人的

2、毒害，保護(hù)人的呼吸健康B.可遠(yuǎn)程操控，智能凈化空氣，解放了人的手腳C.讓人呼吸干凈空氣，體現(xiàn)技術(shù)發(fā)展人的作用D.改善了室內(nèi)環(huán)境，但不能解決室外空氣污染問題2.如圖所示的“電子盆景”式太陽能充電器為專利產(chǎn)品，其葉片為太陽能電池板。下列關(guān)于該產(chǎn)品的說法不正確的是A.能為手機(jī)充電，體現(xiàn)技術(shù)的目的性B.受專利保護(hù)，體現(xiàn)了技術(shù)的專利性C.模仿盆景造型，體現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新性D.既能充電又可當(dāng)盆景，體現(xiàn)技術(shù)的綜合性3.如圖所示是某公司應(yīng)用石墨烯超級(jí)電容技

3、術(shù)開發(fā)的電動(dòng)汽車電池，與鋰電池相比，使用壽命長、制造成本低、充電時(shí)間短、續(xù)航能力強(qiáng)。石墨烯電池技術(shù)的突破及廣泛應(yīng)用將減少石油等自然資源的消耗。下列關(guān)于石墨烯電池技術(shù)的說法中不恰當(dāng)?shù)氖茿.石墨烯電池的研發(fā)體現(xiàn)了技術(shù)的創(chuàng)新性B.石墨烯電池的應(yīng)用將減少石油等自然資源的消耗，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念C.石墨烯電池壽命長、成本低、效率高，體現(xiàn)了技術(shù)的目的性D.石墨烯電池技術(shù)開發(fā)的成本高、難度大，體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性4.如圖所示是一款球型把手門鎖，使用時(shí)將

4、把手轉(zhuǎn)動(dòng)90就能把門打開。從人機(jī)關(guān)系角度分析，設(shè)計(jì)時(shí)采用轉(zhuǎn)動(dòng)90而不是180，主要是為了A.實(shí)現(xiàn)健康目標(biāo)B.實(shí)現(xiàn)舒適目標(biāo)C.符合人體的動(dòng)態(tài)尺寸D.符合人體的靜態(tài)尺寸5.如圖所示的智能安全書包，其上方嵌入了智能發(fā)光微電子芯片，兒童背著該書包上學(xué)時(shí)，微電子芯片會(huì)發(fā)出強(qiáng)力閃爍警告光芒。從人機(jī)關(guān)系角度看，該設(shè)計(jì)主要考慮的是第1題圖第2題圖第題4圖第題3圖第題5圖第2題圖A.手指指向文字，即可“閱讀”，操作性好B.指套結(jié)構(gòu)，形態(tài)較新穎C.適用于盲

5、人和視力不佳的人群，實(shí)用性好D.“閱讀”速度快，性能價(jià)格比高12.如圖所示的手機(jī)竹筒揚(yáng)聲器及其坐標(biāo)評(píng)價(jià)圖，以下說法不恰當(dāng)?shù)氖鞘謾C(jī)竹筒揚(yáng)聲器評(píng)價(jià)坐標(biāo)圖第12題圖A.該揚(yáng)聲器非常環(huán)保B.該揚(yáng)聲器很難制作C.該揚(yáng)聲器制作成本低D.該揚(yáng)聲器實(shí)用性一般13.如圖所示是某城市廣場的“鋼琴樓梯”，樓梯臺(tái)階黑白相間，當(dāng)人踩到上面時(shí)會(huì)發(fā)出音樂聲。下列設(shè)計(jì)該樓梯時(shí)考慮的因素中，不歸屬于使用者的因素是A.樓梯總的高度B.樓梯臺(tái)階的顏色C.樓梯臺(tái)階的高度D.踩