人文社會科學基礎課程教學設計方案

1、人文社會科學基礎課程教學設計方案人文社會科學基礎課程教學設計方案人文社會科學基礎是中央電大開辦的“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”小學教育專業(yè)（?？疲┑谋匦拚n程，為保證“人才培養(yǎng)模式和開放教育試點”項目的順利實施和本課程的教學質(zhì)量，特依據(jù)本專業(yè)實施方案和本課程教學大綱制定本課程教學設計方案如下。一、課程的性質(zhì)一、課程的性質(zhì)人文社會科學基礎課程是小學教師進修高等師范專科小學教育專業(yè)必修的綜合基礎課程。本課程學分為4，72學時，其中錄像教材

2、20學時，IP課件6學時。二、課程的目的和要求二、課程的目的和要求1本課程的設置目的是：幫助學員開拓科學文化視野，逐步建立合理的知識結(jié)構(gòu)，汲取人文社會科學的新成果、新方向，處理好初等教育中理科教育和文科教育的關系。2本課程的要求是：了解人文社會科學的基礎知識；了解人文社會科學在物質(zhì)文明和精神文明建設中的地位和作用，現(xiàn)代人文社會科學的若干主干學科的發(fā)展概貌和總體發(fā)展趨勢，以及人文社會科學發(fā)展與初等教育改革的關系；理解人文社會科學與自然科學

3、的區(qū)別和聯(lián)系，初步確立完整的現(xiàn)代科學文化概念；學習運用人文社會科學的知識、觀點、方法分析現(xiàn)實社會問題和教育問題，提高初等教育中理科文科互補互滲、開展綜合性教育的理性認識和實踐能力。三、課程教學內(nèi)容三、課程教學內(nèi)容按照教學大綱和教材的體系結(jié)構(gòu)，本課程的教學內(nèi)容大致可以劃分為三個部分：1.第一編共分三章，第一章討論人文社會科學的基本含義，第二章討論人文社會科學的社會功能，第三章討論人文社會科學的研究方法。這三章，可以說是“人文社會科學入門”

4、，是整個課程學習的基礎。2第二編共分五章，第四章討論20世紀人文社會科學的發(fā)展概貌，第八章討論當代人文社會科學的發(fā)展趨勢；第五章、第六章、第七章分學科群介紹20世紀人文社會科學若干重要學科的發(fā)展概貌。這五章，篇幅占教材的一半，是整個課程的主體部分。3.第三編共分兩章，第九章討論人文社會科學與教育學學科建設，第十章討論人文社會科學與初等教育的跨學科研究。這兩章，分析人文社會科學與初等教育的關系，可以說是課程的落腳點。四、課程進度安排四、課

5、程進度安排本課程的教學進度安排（16周）詳見下表：（4）提供本課程的《形成性考核冊》和《期末復習指導》，以便加強學生的平時作業(yè)練習和期末復習等。（5）在教學全過程中通過直播課堂、VBI、計算機網(wǎng)頁、信函、email、電話等形式對教學管理、學習方法等方面提供各種指導性意見和交流性信息。（6）對本課程的教學過程進行監(jiān)督、檢查、評估以及提供試卷等。（7）負責牽頭成立中央電大課程組和全國電大“大教研室”，開展本課程的教學研究工作。（8）本課程主

6、持教師：中央電大師范部孫福萬。聯(lián)系電話：（010）66412233轉(zhuǎn)1212Email：sunfw@crtvu.通訊地址：北京復興門內(nèi)大街160號中央電大師范部，郵編：100031。2地方電大的職責與任務（1）根據(jù)中央電大本課程組提供的各種指導性文件，聯(lián)系實際制定本課程的實施性教學大綱、課程實施方案（細則）；（2）提供學習本課程所必須的硬件條件，諸如多媒體教室、VBI閱覽室、小組討論室、面授輔導教室等；（3）確定本課程的主持教師和輔導教

7、師，并向全體學生公布。其具體職責為：接受師資培訓，掌握課程內(nèi)容，指導學習過程諸環(huán)節(jié)，對各種教學媒體的使用制定實施細則，指導并檢查學生制定教學計劃并按計劃展開自學，幫助成立學習小組并指導小組活動，負責使用或配制多種媒體教材和多種教學支持服務手段進行面授輔導和答疑，定期檢查、批改學生的作業(yè)，核算平時成績，具體負責組織實施課程實踐環(huán)節(jié)，參加課程研究，保持與中央電大課程組的聯(lián)系，協(xié)助教學檢查、評估、調(diào)研等。（4）幫助學生做好期末復習和考試準備工

8、作。七、教與學過程的建議七、教與學過程的建議1學員注冊登記，領取學習材料（文字教材、錄像教材）和課程教學實施細則（由辦學單位提供）。2學員制定個人學習計劃，并按計劃進行自學，認真作好學習筆記，按要求完成形成性考核練習和參加課程實踐教學活動。3學員在輔導教師指導下組成學習小組，接受面授輔導、直播課堂、網(wǎng)上定期和不定期網(wǎng)上教學輔導與答疑、電話答疑、電子郵件、信函等等各種學習支持服務。4在學生自學基礎上由各地輔導教師進行適當?shù)拿媸谳o導，以解決