《經(jīng)濟(jì)法》實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書

1、《經(jīng)濟(jì)法經(jīng)濟(jì)法》實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書一實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)本實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書適用于銅陵學(xué)院法政系法學(xué)專業(yè)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)正確處理經(jīng)濟(jì)法律問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用法律和法規(guī)的能力。體現(xiàn)法學(xué)教育當(dāng)中的理實(shí)結(jié)合、精講多練和學(xué)以致用的教學(xué)理論。為學(xué)生們將來(lái)走上工作崗位，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐教學(xué)一：實(shí)踐教學(xué)一：課堂討論課堂討論1.實(shí)訓(xùn)目的：培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握公司法的主要內(nèi)容和主要法理，培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)公

2、司法的規(guī)定和相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，判定公司的組建是否合同，學(xué)會(huì)正確設(shè)立有限責(zé)任公司。并會(huì)分析公司企業(yè)運(yùn)作過(guò)程當(dāng)中的違反公司法的現(xiàn)象并會(huì)正確處理。2.實(shí)訓(xùn)方式和學(xué)時(shí)：在計(jì)劃學(xué)時(shí)內(nèi)安排兩次，每次2學(xué)時(shí)。3.實(shí)訓(xùn)步驟：（1）選定討論之題目，并提前一周公布。選題應(yīng)是理論前沿或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)盡量當(dāng)配合有實(shí)例，以引導(dǎo)學(xué)生討論不至于太過(guò)空洞。（2）教師或在學(xué)生中選定的討論主持人介紹相關(guān)資料，組織學(xué)生分組討論。（3）每組選擇一名學(xué)生代表該組就討論結(jié)果

3、總結(jié)發(fā)言。（4）教師對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)4參考選題和案例：選題一：2007年下半年，隨著美國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)的次貸泡沫破滅，一場(chǎng)蔓延至全球的金融危機(jī)爆發(fā)。世界各國(guó)，特別是歐美國(guó)家受這場(chǎng)危機(jī)的影響嚴(yán)重，尤為引人注目的是，冰島的銀行負(fù)債達(dá)到了該國(guó)當(dāng)年GDP的九倍。危機(jī)導(dǎo)致大批金融機(jī)構(gòu)和其他企業(yè)倒閉，造成大量人口失業(yè)，引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。各國(guó)為了應(yīng)對(duì)危機(jī)紛紛出臺(tái)市場(chǎng)干預(yù)措施，美國(guó)布什政府拋出了7000億美元的救市計(jì)劃，向經(jīng)營(yíng)困難的金融機(jī)構(gòu)注入資金。歐洲國(guó)家

4、則由政府直接收購(gòu)銀行股份，將之國(guó)有化。中國(guó)政府為了防止金融危機(jī)的影響，出臺(tái)了總值4萬(wàn)億美元的政府投資與干預(yù)市場(chǎng)方案。結(jié)合上述事實(shí)，討論現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)法存在的基礎(chǔ)之一：市場(chǎng)失靈和政府失靈。（1）市場(chǎng)失靈的原因是什么？有何表現(xiàn)？法律在化解市場(chǎng)失靈方面能夠發(fā)揮什么作用？（2）政府場(chǎng)失靈的原因是什么？有何表現(xiàn)？法律在化解市場(chǎng)失靈方面能夠發(fā)揮什么作用？選題二：春運(yùn)不再漲價(jià)（5）教師點(diǎn)評(píng)。4參考選題模擬設(shè)立一家有限公司（1）35人為一組，結(jié)合所學(xué)公司法及

5、相關(guān)法律知識(shí)，模擬設(shè)立一家有限責(zé)任公司。（2）要求：提出設(shè)立分析有限公司方案；模擬出資，簽訂出資協(xié)議，并完成評(píng)估作價(jià)和資產(chǎn)轉(zhuǎn)移手續(xù)；模擬制定公司章程，選定公司住所，建立公司組織機(jī)構(gòu)；模擬完成公司登記手續(xù)。實(shí)踐教學(xué)三：實(shí)踐教學(xué)三：綜合案例分析綜合案例分析1.實(shí)訓(xùn)目的：使學(xué)生掌握公司法、合同法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法等部門經(jīng)濟(jì)法的基本內(nèi)容。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法案例分析的能力。2.實(shí)訓(xùn)方式和學(xué)時(shí)：綜合案例分析，可以根據(jù)授課內(nèi)容在課堂

6、上進(jìn)行，也可以安排學(xué)生課外分析，形成書面材料交教師評(píng)閱。每次綜合案例分析折算2學(xué)時(shí)，累計(jì)不低于8學(xué)時(shí)3.實(shí)訓(xùn)步驟：綜合案例分析，應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成。（1）說(shuō)明案例，并由教師提出問(wèn)題（2）學(xué)生在課堂上經(jīng)過(guò)一定時(shí)間思考后，回答教師提問(wèn)，或在課后以書面作業(yè)形式完成案例分析。（3）教師對(duì)綜合案例分析進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)4參考案例案例一：公司法案例2006年1月5日，上市公司A股份有限公司（簡(jiǎn)稱A公司）第一大股東甲向A公司董事會(huì)郵寄了一份提議召開臨時(shí)股東大

7、會(huì)的提案，提案內(nèi)容是提名9名新董事與2名新監(jiān)事的候選人。由于種種原因，董事會(huì)沒(méi)有收到這份提案。2006年1月25日，甲即在報(bào)紙上刊登公告，就提案內(nèi)容以及股東大會(huì)召開的時(shí)間、地點(diǎn)向全體股東作了通知。而且在公告中，甲即宣稱將自行召集和主持本次股東大會(huì)。此后，A公司董事會(huì)曾以公司名義向某區(qū)人民法院起訴要求暫緩召開此次股東大會(huì)，理由是提案內(nèi)容與提案程序違法，但被某區(qū)法院駁回。此后，董事會(huì)于2006年2月9日公告宣布要主持本次大會(huì)。2006年2月