《秋天的懷念》第二課時(shí)教案

1、1八仙筒鎮(zhèn)中學(xué)八仙筒鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)七年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)方案語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)方案第周第課時(shí)總編第課時(shí)課題2、秋天的懷念（二）課型問題綜合解決課主備郭秀偉備課時(shí)間9、4授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：培養(yǎng)學(xué)生有感情的讀好課文的能力和深入理解課文內(nèi)容的能力。過(guò)程與方法：過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物和運(yùn)用色彩烘托情感的寫作手法。情感態(tài)度價(jià)值觀：情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)磨難對(duì)于人生的意義，學(xué)習(xí)在磨難中成長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。重點(diǎn)品味賞析細(xì)節(jié)描寫。難

2、點(diǎn)探尋作者寫作意旨。學(xué)習(xí)方法默讀法自主合作探究法讀書批注法讀書六字訣法導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)步驟時(shí)間教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)二次設(shè)計(jì)回顧導(dǎo)課強(qiáng)化目標(biāo)整體感知朗讀課文探究文本1分鐘1分鐘6分鐘9分鐘學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生明確（一）用心地讀課文：劃出最能體現(xiàn)母愛的句子，并能說(shuō)明理由。（二）品讀課文：抓住一組對(duì)比性強(qiáng)烈的動(dòng)詞：（這些細(xì)節(jié)應(yīng)該是滲透著愧疚、追悔、懷念的。）1一組對(duì)比性的動(dòng)詞：“我”：突然砸碎、猛地摔向、狠命捶打、喊著母親：躲出去、聽我的動(dòng)靜、

3、進(jìn)來(lái)、撲過(guò)來(lái)、抓住、忍住哭明確：母親忍受著我暴躁的脾氣，忍受著兒子癱瘓對(duì)自己的打擊，把痛苦埋藏在心里，堅(jiān)定的鼓勵(lì)兒子。2一組重疊詞：悄悄地躲出去；偷偷地聽我的動(dòng)靜；又悄悄地進(jìn)來(lái)；眼圈紅紅的；明確：刻畫了細(xì)膩深沉的母愛，她讓“我”盡情地發(fā)泄心中的苦痛，又強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲傷。突出母親的謹(jǐn)慎小心和慈愛細(xì)心。對(duì)兒子的體諒、包容和理解，無(wú)私的關(guān)愛呵護(hù)兒子。3一組否定含義的詞：5課堂小結(jié)課堂小結(jié)反饋練習(xí)反饋練習(xí)鐘2分鐘11分鐘的是好好活，讓這唯一一次

4、的活熱烈而輝煌。但的是好好活，讓這唯一一次的活熱烈而輝煌。但愿大家從這篇文章中看到的，不僅僅是母愛，還愿大家從這篇文章中看到的，不僅僅是母愛，還會(huì)看到作者對(duì)生命的思索。會(huì)看到作者對(duì)生命的思索。兒子領(lǐng)悟了母親教給的“好好兒活”，在今后的人生道路上敢勇地前進(jìn)，讓有缺憾的生命不再缺憾。請(qǐng)回憶平日生活中母親為自己做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小請(qǐng)回憶平日生活中母親為自己做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，以事，以“媽媽，我想對(duì)你說(shuō)媽媽，我想對(duì)你說(shuō)”為題，給母親寫一為題，給母親