《百靈鳥合唱》課程設(shè)計

1、1《百靈鳥合唱百靈鳥合唱》課程設(shè)計課程設(shè)計周巍一、一、《百靈鳥合唱百靈鳥合唱》課程簡介課程簡介1開發(fā)背景開發(fā)背景“美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用?！睂嵤┟烙闹髑乐弧耙魳贰彼囆g(shù)越來越受到人們的推崇。其中合唱作為一種具有豐富表現(xiàn)力的音樂形式，不僅能帶領(lǐng)人們領(lǐng)會許多有價值的音樂作品，更是社會精神的展現(xiàn)。著名指揮家卡拉揚曾說：“一切音樂合唱為首，無合唱則無音樂?！毖莩獣r各聲部間協(xié)調(diào)

2、配合，表現(xiàn)出極富生動變化的演唱效果；融入合唱，使人受益于心靈的震撼與情感的升華；同時在培養(yǎng)團(tuán)隊精神和實踐能力等方面具有優(yōu)越條件。許多發(fā)達(dá)國家都將學(xué)校的合唱活動作為培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和團(tuán)隊精神的重要工作。《上海市中小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“音樂教育具有凝聚群體與張揚個體的作用?！薄耙匾暫图訌?qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，盡早建立與他人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)、合作能力?！备鶕?jù)學(xué)校特色和學(xué)情，教師開發(fā)創(chuàng)編《百靈鳥合唱

3、》拓展課程，在實施“365成長課程”中形成藝術(shù)特色，從而發(fā)揮教師和學(xué)生的優(yōu)長，提升音樂文化品位和藝術(shù)素養(yǎng)，實現(xiàn)我校學(xué)生“365天”的快樂成長。2適合對象適合對象本課程面向我校15年級學(xué)生。低年級為合唱做預(yù)備，中高年級形成合唱的初步基礎(chǔ)。本課程實施關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力，這種多聲部的能力需要一個循序漸進(jìn)的過程，因此不同年齡層的學(xué)生運用不同的學(xué)習(xí)方式。分段逐步培養(yǎng)學(xué)生和聲聽覺，培養(yǎng)合唱能力。讓學(xué)生通過與同伴間互相配合、默契合作，以歌聲最直

4、接和天然的音樂表現(xiàn)方式，愉快自信的歌唱，逐步達(dá)到和諧、統(tǒng)一的藝術(shù)效果。3教育價值教育價值“童聲合唱”不僅引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音樂世界，而且能使學(xué)生得到情感的滿足，受到美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的樂感和高尚的藝術(shù)情操。合唱具有普及性、便利性的特點，能在“潛移默化”中拓展學(xué)生知識面；能提高學(xué)生演唱的表現(xiàn)技能及其音樂藝術(shù)修養(yǎng)。3學(xué)生由淺入深的學(xué)會鑒賞，提高欣賞水平。了解各種表演風(fēng)格和表現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生對合唱的濃厚興趣。體驗：體驗：學(xué)習(xí)發(fā)聲方法，

5、培養(yǎng)學(xué)生獨立識譜能力，發(fā)展他們的音樂聽覺和音樂記憶力。理解和掌握各種音樂表現(xiàn)手段，訓(xùn)練聲部配合和協(xié)調(diào)合作，培養(yǎng)學(xué)生多聲部聽覺能力。展演：展演：通過表情歌唱使學(xué)生真正感受合唱藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念和群體意識，陶冶情操、啟迪智慧、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。2內(nèi)容框架內(nèi)容框架低年級低年級單元單元活動活動課時課時主要內(nèi)容主要內(nèi)容主要目標(biāo)主要目標(biāo)第一單元賞析欣賞學(xué)習(xí)2欣賞視頻，鑒賞中外優(yōu)秀童聲合唱歌曲。了解世界文化。建立教學(xué)常規(guī)，學(xué)

6、習(xí)正確的坐姿與站姿、口型等。學(xué)生聲部測試與劃分，學(xué)習(xí)模唱歌曲。在欣賞、鑒賞中外優(yōu)秀童聲合唱歌曲中了解世界文化，激發(fā)學(xué)生對合唱表演的興趣。學(xué)習(xí)基本要求。了解學(xué)生的實際能力實施分層教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對合唱表演的興趣。第二單元體驗體驗學(xué)習(xí)12學(xué)習(xí)歌唱的四種呼吸訓(xùn)練；學(xué)習(xí)歌唱發(fā)聲的口腔共鳴訓(xùn)練；學(xué)習(xí)基本節(jié)奏與識簡譜視唱訓(xùn)練，訓(xùn)練連音與頓音等。選擇具有童趣、短小的中外歌曲歌唱訓(xùn)練。采用音樂童話故事、游戲、律動、朗讀、表演等多種方式，訓(xùn)練多聲部歌唱，體

7、驗多種歌曲的合唱方法，體驗團(tuán)隊合唱的協(xié)調(diào)性。采用多種方式，使學(xué)生在活動中演唱歌曲，感受音樂內(nèi)涵。了解歌唱時正確的呼吸。學(xué)習(xí)基本樂理知識，培養(yǎng)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏感。在各種中外短小歌曲的演唱中逐步學(xué)會運用正確的氣息、聲音，培養(yǎng)學(xué)生對音準(zhǔn)的控制能力和良好的發(fā)聲習(xí)慣。在多聲部的訓(xùn)練中初步培養(yǎng)學(xué)生和聲的聽覺。第三單元展演表演展示2“七彩音樂”小舞臺——學(xué)生個人展示、合作展示。學(xué)校節(jié)日展演——集體展示。培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的合唱姿態(tài)、舞臺造型，積累舞臺表