《 軟件需求系統(tǒng)分析 》課程教學(xué)大綱

1、《軟件需求系統(tǒng)分析》課程教學(xué)大綱課程編號1620011學(xué)分2.5總學(xué)時42理論42實驗上機0英文課程名SoftwarerequirementSystemanalysis開課院（系）軟件學(xué)院開課系軟件技術(shù)系修訂時間2005年6月5日課程簡介本課程講解軟件需求分析的主要過程、基本方法和主要概念，為學(xué)生學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的后繼課程打下堅實基礎(chǔ)。課程通過提供豐富的軟件需求工程案例和素材，系統(tǒng)地講解軟件需求、系統(tǒng)分析成熟的工程方法及技術(shù)。課程主要以面向

2、對象的方法學(xué)講解軟件需求、系統(tǒng)分析的軟件過程，重點闡述了NIIT體系的需求工程方法。課程要求學(xué)生在足夠案例榜樣的指導(dǎo)下，掌握軟件工程中的重要概念、術(shù)語和基本方法。課程大綱一、課程的性質(zhì)與任務(wù)：《軟件需求分析》是軟件工程本科專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，旨在使學(xué)生掌握軟件需求分析的主要過程、基本方法和主要概念，其覆蓋的知識范圍包括，需求獲取、需求分析、需求規(guī)范、需求確認、需求變更管理、需求管理等基礎(chǔ)知識，以UML進行需求建模的方法及過程，NIIT

3、的需求定義標準。要求學(xué)生通過本門課的學(xué)習(xí)，基本掌握NIIT的面向?qū)ο筌浖枨蠓治龇椒跋嚓P(guān)技術(shù)，掌握軟件需求分析常用的軟件工具，同時對軟件工程專業(yè)的知識體系有進一步的提高。二、課程的目的與基本要求：學(xué)生學(xué)完該課程后應(yīng)該掌握軟件需求分析的主要過程、基本方法和主要概念，結(jié)構(gòu)化軟件需求分析和面向?qū)ο筌浖枨蠓治?，了解軟件需求分析過程主要的制品，具備對一般復(fù)雜程度的的軟件項目情景案例進行軟件需求分析，產(chǎn)生軟件需求模型及相關(guān)文檔的能力。教學(xué)基本要

4、求：1課堂講授在多媒體教室中采用電子教案授課，上課時邊講邊演示。2作業(yè)每章適當(dāng)布置課后作業(yè)。選擇有一定規(guī)模的實際項目作為實踐內(nèi)容，由學(xué)生分組進行軟件需求分析，實驗進度和課堂教學(xué)同步，由教師給出文檔標準模板，學(xué)生分別GDOUB11213GDOUB112131.如何確認需求文檔的歧義性和不一致性。2.如何確認需求定義文檔是否清晰反映目標系統(tǒng)的目標和范圍。3.如何確認需求定義文檔是否清晰反映目標系統(tǒng)的約束條件、假設(shè)及非功能性需求陳述。4.如何

5、確認需求定義文檔的完整性。5.定義驗收標準。理解：創(chuàng)建驗收標準的重要性及必要性；掌握：編寫驗收標準的方法及文檔要項。6.創(chuàng)建測試計劃。理解：創(chuàng)建測試計劃的重要性及必要性；掌握：編寫測試計劃的方法及文檔要項。要求學(xué)生在本章節(jié)學(xué)習(xí)后，基本掌握確認需求的內(nèi)容及方法。第5章需求管理與需求變更管理（4學(xué)時）1.需求管理工具。了解：需求管理及需求變更管理的任務(wù)，流行的需求管理工具。2.功能追蹤矩陣。理解：創(chuàng)建功能追蹤矩陣的重要性及必要性；掌握：創(chuàng)建

6、功能追蹤矩陣的過程及方法。3.源追蹤矩陣。了解：源追蹤矩陣用于表示系統(tǒng)需求和相應(yīng)來源間的關(guān)系。4.依賴追蹤矩陣。了解：依賴追蹤矩陣表明系統(tǒng)需求如何互相聯(lián)系，如何通過表格表示系統(tǒng)需求之間的關(guān)系。第6章分析系統(tǒng)（2學(xué)時）1.確定待分析的軟件需求。理解：系統(tǒng)分析過程的來源是軟件需求，系統(tǒng)分析填充了軟件需求與系統(tǒng)設(shè)計之間的缺口。2.系統(tǒng)分析員的角色與職責(zé)。3.區(qū)分信息系統(tǒng)。了解：信息系統(tǒng)可以大致分為，TPS、MIS、ES、DSS、OAS。4.選