班級(jí)文化評(píng)比方案

1、人民路小學(xué)人民路小學(xué)“優(yōu)化育人環(huán)境優(yōu)化育人環(huán)境展示班級(jí)特色展示班級(jí)特色”班級(jí)文化評(píng)比方案班級(jí)文化評(píng)比方案班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的，富有內(nèi)涵的校園文化，直接影響著學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)、道德習(xí)慣的形成，知識(shí)的增長(zhǎng)；直接促進(jìn)教師良好師德風(fēng)尚的形成。為貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求，結(jié)合我?！叭私逃鞭k學(xué)特色，經(jīng)研究決定，有德育處和大隊(duì)部聯(lián)合組織開展班

2、級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行評(píng)比。具體活動(dòng)方案如下：一、指導(dǎo)思想通過開展創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，逐步打造具有鮮明特色的班級(jí)文化，為學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)和健康成長(zhǎng)提供勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的班級(jí)文化氛圍。二、工作目標(biāo)1、將班級(jí)文化經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)權(quán)交給班主任和學(xué)生，凸顯班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2、。通過優(yōu)化班級(jí)特色環(huán)境，提升班級(jí)物質(zhì)文化，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人培養(yǎng)人、熏陶人；3、以建設(shè)個(gè)性化班級(jí)文化的帶動(dòng)特色校園建設(shè)。4、通過評(píng)比，幫助班集體

3、樹立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感。5、通過評(píng)比激勵(lì)達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。三、參評(píng)對(duì)象一至六年級(jí)所有班級(jí)四、評(píng)比內(nèi)容（一）班級(jí)特色文化：主題鮮明有特色，師生及家長(zhǎng)參與度、認(rèn)同度和悅納度高。（二）班級(jí)的整體布置：綠化、美化、育人化，整齊、優(yōu)雅。（三）班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生：“三清”、“三凈”、“一對(duì)齊”。（四）黑板報(bào)（墻報(bào)）：主題突出，內(nèi)容要結(jié)合國(guó)慶及學(xué)?！叭私逃碧厣?，生動(dòng)活潑，美觀、整潔。五、評(píng)比時(shí)間：2011年9月28日（周三）下午六、

4、評(píng)選方法人民路小學(xué)人民路小學(xué)“優(yōu)化育人環(huán)境優(yōu)化育人環(huán)境展示班級(jí)特色展示班級(jí)特色”班級(jí)文化評(píng)比細(xì)則班級(jí)文化評(píng)比細(xì)則序號(hào)項(xiàng)目分值得分01設(shè)置綠化角，花木2盆以上502課程表、作息時(shí)間表齊全1003桌椅擺放整齊、桌面物品擺放整齊干凈1004門、窗等干凈，走廊清潔1005黑板、地面、講臺(tái)干凈整潔1006天花板、墻角干凈無(wú)灰塵和蜘蛛網(wǎng)1007衛(wèi)生角干凈勞動(dòng)工具擺放整齊1008黑板報(bào)設(shè)計(jì)主題突出，美觀整潔509文化墻布置整體協(xié)調(diào)、符合學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)