班隊活動設(shè)計方案

1、班隊活動設(shè)計方案班隊活動設(shè)計方案學校學校：常州市五星實驗小學年級年級：五年級班級班級：班人數(shù)人數(shù)：人課題課題:奉獻他人奉獻他人提升自我提升自我執(zhí)教執(zhí)教：日期日期：一、教學目標一、教學目標1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。2、培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。二、制定依據(jù)針對學生多為家中的“小皇帝或小公主”，平時表現(xiàn)較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬通過本次主

2、題班會課活動，引導學生明白：雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻，使學生切實感受，身邊的好人好事，激發(fā)奉獻的情感，學會關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。前期準備：1、組織學生收集雷鋒事跡、故事，歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻》。2、發(fā)動全班同學分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言，并做成電腦小報或手抄報。3、在搜集資料的同時布置學生進行專題討論：①我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？4、學生以小組為單位搜集

3、生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課討論?；顒舆^程活動環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖一、開放式導入：三月趕走寒冬，悄然而至；三月融融暖意，卻上心頭；三月的嫩綠，三月的和風，三月的輕柔，構(gòu)成一幅極美的圖畫。是誰創(chuàng)造了這么美的春天？是雷鋒，是我們身邊的少年隊員們。傾聽談感受激發(fā)學生的活動興趣。二、活動推進各小隊展示：1.歌曲：《學習雷鋒好榜樣》。2.請聽雷鋒的故事3.匯報學雷鋒事跡4.講述身邊的好人好事??5.欣賞歌曲《愛的奉獻》交流討

4、論展示明晰意義三、總結(jié)提升實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美行動并不因此而結(jié)束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻。激發(fā)學習熱情班隊活動設(shè)計方案班隊活動設(shè)計方案學校學校：常州市五

5、星實驗小學年級年級：五年級班級班級：班人數(shù)人數(shù)：人課題課題:奉獻他人奉獻他人提升自我提升自我執(zhí)教執(zhí)教：日期日期：一、教學目標一、教學目標1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。2、培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。二、制定依據(jù)針對學生多為家中的“小皇帝或小公主”，平時表現(xiàn)較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬通過本次主題班會課活動，引導學生明白：雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻

6、，使學生切實感受，身邊的好人好事，激發(fā)奉獻的情感，學會關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。前期準備：1、組織學生收集雷鋒事跡、故事，歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻》。2、發(fā)動全班同學分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言，并做成電腦小報或手抄報。3、在搜集資料的同時布置學生進行專題討論：①我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？4、學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課討論?；?/p>

7、動過程活動環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖一、開放式導入：三月趕走寒冬，悄然而至；三月融融暖意，卻上心頭；三月的嫩綠，三月的和風，三月的輕柔，構(gòu)成一幅極美的圖畫。是誰創(chuàng)造了這么美的春天？是雷鋒，是我們身邊的少年隊員們。傾聽談感受激發(fā)學生的活動興趣。二、活動推進各小隊展示：1.歌曲：《學習雷鋒好榜樣》。2.請聽雷鋒的故事3.匯報學雷鋒事跡4.講述身邊的好人好事??5.欣賞歌曲《愛的奉獻》交流討論展示明晰意義三、總結(jié)提升實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉