小學五年級 說明文閱讀訓練題集

1、說明文閱讀訓練題集閱讀文章，完成文后練習題。人類能在地球上生活多久（節(jié)選）人類能在地球上生活多久？這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，涉及地球為人類的生存和發(fā)展所提供的資源，也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學家的理論，太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞太陽旋轉的平均半徑，將長期維持不變，至多只有極小的擺動，這一過程將至少還持續(xù)40億年左右左右。過了40億年左右后，太陽將逐漸膨脹而

2、演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。太陽對地球的影響實在是太巨大了，“只要太陽吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人類，卻承受不了地球的任何抖動！不過，太陽為地球持續(xù)提供長達不過，太陽為地球持續(xù)提供長達4000萬年的光和熱卻是沒有萬年的光和熱卻是沒有問題的，因為在問題的，因為在4000萬年的年代里，所消耗的能量還不到太陽總量的萬年的年代里，所消耗的能量還不到太陽總量的1%！所以，研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題，至少要以人類

3、能在地球上持續(xù)生存4000萬年為奮斗目標！但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身。如果人們認為400年前伽利略是近代科學之父的話，那么這400年來科學、技術以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，就遠遠超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時，近400年來所消耗的地球上的資源，也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量！如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長的趨勢發(fā)展下去，試問4000年后乃至4000萬年后的地球將是什么樣的面貌？地球上的資源可分為兩類

4、：一類是可再生資源，另一類是不可再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補充一些不可再生資源，但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。所以，人類的生存和發(fā)展的問題，歸根結底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標準維持人類的正常生活。其實，4000萬年只是一個保守的說法，太陽的光和熱，完全可能持續(xù)更長一些時間，即使太陽系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件，如小行星撞擊地球，但也不太可能。1本文從兩個方面回答了“人類能在地球上生活多久”的問題，一個方

5、面是太陽能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，另一方面是_________________________________。2第2段中，“這一過程將至少還持續(xù)40億年左右”中的“左右”去掉可以嗎？為什么？3第三自然段畫線的句子用了什么說明方法？好處是什么？_____________________________________________________________________4第④段中，作者說，“但是人類面臨的真正威脅，卻是

6、來自人類自身”?！皝碜匀祟愖陨怼钡耐{指什么？5按要求分析下列句子中加點的詞語。1）“這一過程將至少還持續(xù)40億年?！薄斑@一過程”指什么？_____________________________________________________________________2）“但是，真正值得憂慮的是人能否控制人類自身！”說說“控制人類自身”的含義。___________________________________________

7、______________________________________________________________3第②段中運用__________、__________和作比較的說明方法，具體說明“秋橘春采”這一難題是可以解決的，而且還具有、果色美、糖份和營養(yǎng)物質等優(yōu)點。4第③段具體說明了實現(xiàn)“秋橘春采”的科學方法，它們是通過噴藥、施肥來使柑橘遲熟、__________、__________和增果。(橫線上只能填二字詞語)橘

8、果的“超期服役”答案答案（一）1、①地球上的資源能按某些資源的消耗標準維持人類多少年正常生活。②人類能否合理利用資源。2、不能去掉，去掉后語言不夠科學嚴謹。3.列數(shù)字，準確具體地說明了太陽對地球的影響實在是太巨大了4.對資源過度的消耗（意思相近即可）。5、①太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，至多只有極小的擺動。（答出第一句即可）②a.控制人類對資源的損耗。b.控制人類對生存環(huán)境的破壞。答出一種即可）。（二）1.奇妙2.舉例子，列數(shù)字（