兒童發(fā)展理論模擬題(1)

1、全真模擬演練（一）全真模擬演練（一）第一部分選擇題（第一部分選擇題（20分）分）—、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。）1在德國(guó)萊比錫建立了第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)誕生的是【】A弗洛伊德B華生C。馮德D。皮亞杰2通過(guò)長(zhǎng)期的觀察和經(jīng)典酌實(shí)驗(yàn)，詳盡地描述了兒童身體的、認(rèn)知的、情感的、社會(huì)化的發(fā)展事實(shí)，最后歸納

2、出年齡常模和發(fā)展理論的心理學(xué)家是【】A.弗洛伊德B華生C格塞爾D.班杜拉3遺傳決定論者認(rèn)為，決定兒童心理發(fā)展的因素之一是【】A環(huán)境B。教育C生理基礎(chǔ)D.社會(huì)條件4。通過(guò)“雙生子爬樓梯”研究，格塞爾斷定，兒童的學(xué)習(xí)取決于【】A.遺傳因素B飲食習(xí)慣C環(huán)境影響D.生理成熟5兒童姿態(tài)的反應(yīng)，頭的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，屬于【】A動(dòng)作能B應(yīng)人能C，語(yǔ)言能D應(yīng)物能6華生認(rèn)為，適用于人所熟悉的材料，例如瀏覽一段熟悉的詩(shī)歌，這種思維應(yīng)用

3、屬于【】A.習(xí)慣的思維B無(wú)聲的思維C計(jì)劃性思維D動(dòng)作性思維7斯金納認(rèn)為，操作行為主義的核心概念是【】A操作B強(qiáng)化C，增強(qiáng)D守恒，8精神分析學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人是【】A.弗洛伊德B埃里克森C霍妮D華生9力比多轉(zhuǎn)化為社會(huì)贊同的高級(jí)文化活動(dòng)，如藝術(shù)、科學(xué)和哲學(xué)，這叫做【】A.暴增B。退化C升華D轉(zhuǎn)化10.當(dāng)兒童從伊底帕斯情結(jié)中解脫出來(lái)并以父母自居時(shí)，便出現(xiàn)了【】A.本我B自我C。升華D。超我11“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”，這種現(xiàn)象用霍妮的防御機(jī)制理論解

4、釋屬于【】A盲點(diǎn)作用B合理化作用C自以為是D.犬儒主義12.兒童進(jìn)人學(xué)齡期后，開(kāi)始感受到幼兒期的游戲缺少一種能夠制造而且制作精美的感覺(jué)，從而產(chǎn)生不滿(mǎn)和不快。埃里克森把這種感覺(jué)稱(chēng)為【】A挫敗感B進(jìn)步感C勤奮感D。自卑感13.根據(jù)皮亞杰的研究，兒童發(fā)展的早期是【】A生理敏感階段B。無(wú)意識(shí)階段C感知一運(yùn)動(dòng)階段D.認(rèn)知階段14.兒童早期的動(dòng)作，最終會(huì)內(nèi)化為【】A，表象和運(yùn)算B形象思維C邏輯思維D直觀經(jīng)驗(yàn)15.維果茨基認(rèn)為，建立人類(lèi)心理學(xué)的基本原

5、則是【】A科技研究B歷史研究C。人類(lèi)遺傳研究D人類(lèi)生理研究16.維果茨基認(rèn)為，一切發(fā)展理論的核心問(wèn)題是【】27低級(jí)心理都是隨意的、被動(dòng)的、由客體引起的，包括感覺(jué)、知覺(jué)、沖動(dòng)性意志等?！尽?8.依戀的生物功能就是保護(hù)，使兒童與成人之間保持一個(gè)可以接受的距離，保護(hù)兒童不受環(huán)境中有害因素的傷害?！尽克?、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）29.簡(jiǎn)述格塞爾成熟勢(shì)力說(shuō)包括哪幾個(gè)方面。30。弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成？31.在霍