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文檔簡介
1、《小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃》學(xué)校工作計(jì)劃學(xué)校工作計(jì)劃當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注,小學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑,有時(shí)無法自行解決,長期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)、幫助,我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù),特制訂如下工作計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),通過多種形式對(duì)不同年齡層次
2、的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,達(dá)到“助人自助”的教育效果。二、輔導(dǎo)目標(biāo):1通過多種形式的宣傳,讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo),普及心理輔導(dǎo)工作。2密切與班主任的聯(lián)系,更好地與德育工作相輔相成。3認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。4采用科學(xué)的管理手段,使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。三、輔導(dǎo)宗旨:留下你的煩惱,帶走我的微笑四、輔導(dǎo)形式:個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)五、輔導(dǎo)計(jì)劃:(
3、一)常規(guī)工作:1綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主,以點(diǎn)帶面。2值班與預(yù)約相結(jié)合。輔導(dǎo)教師固定值班,主要安排與個(gè)別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動(dòng),其他時(shí)間的輔導(dǎo),主要通過提前預(yù)約。3開通輔導(dǎo)站的固定信箱與電子信箱,對(duì)于學(xué)生的來信,要有不同方式的回復(fù)。4利用各種宣傳手段,普及心理保健常識(shí)??赏ㄟ^板報(bào)、廣播、講座等,讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健,并增強(qiáng)心理健康意識(shí)。5接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄,便于總結(jié)工作和定期檢查。6建立學(xué)生
4、心理檔案,更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,并做好保密與保管工作。7學(xué)生特殊情況反饋制度,建立與班主任的雙向反饋,必要時(shí)還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系,以保證輔導(dǎo)的綜合成效。(二)開放時(shí)間:每周一周五中午時(shí)間段及周二下午(其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上,真誠面對(duì)學(xué)生,扎實(shí)開展工作,爭取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大,在輔導(dǎo)成效上有所突破。一、指導(dǎo)思想:以“以人為本,以德為先”為宗旨,以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)
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