如何真正提高詞匯量--不讀你永遠不知道

1、【經(jīng)驗分享經(jīng)驗分享】如何真正提高詞匯量如何真正提高詞匯量不讀你永遠不知道不讀你永遠不知道很多同學都有如何背單詞的困惑，薇薇經(jīng)常在小組里看到大家不停地發(fā)問。其實背單詞的方法有很多很多，薇薇也看了不少，但是薇薇比較認同的還是管鑫老師的這篇《如何真正提高詞匯量》。薇薇也在征得老師同意后將文章在小組發(fā)布，以供各位童鞋好好學習，希望能解決大家的一些困惑和帶給大家一些幫助。為什么中國學生有那么強的閱讀能力，那么廣泛的閱讀訓練，外語在真正使用時卻捉襟

2、見肘？為什么很多同學過了專八，按道理詞匯量“很高”，外語在應(yīng)用時，卻張不開嘴，提不起筆？因為，你的詞匯量，沒有真正提高那么什么叫“真正提高詞匯量”？首先，在腦子中強化兩個概念，那就是“認知詞匯認知詞匯”和“積極詞匯積極詞匯”。認知詞匯就是指達到認知標準的詞匯，說白了，就是認識但卻不但會用，又未求甚解的單詞；積極詞匯就是指那些無論你在說話又或?qū)懽鲿r，脫口即出又或提筆就用的詞匯，對這種詞，你應(yīng)該有相當大的用對的把握，并對它的用法有著比較詳實

3、的了解。認知詞匯量大，閱讀就不會遇到那么多障礙，但積極詞匯量決定確是你的口語，寫作，還有對于一個詞，一個句子乃至一篇文章的理解的精度和深度。有人說，聽說老美平時有兩千多個單詞就可以把話說得很好，他的潛臺詞是“我學那么多干嘛呢”。這是典型的混淆概念。老美那兩千多詞，是積極詞匯量，這不是說那些美國人只認識兩千個單詞，所以聽奧巴馬講話有的詞深了，又或讀書讀報就理解不了了，因為聽和讀，需要的只是認知詞匯量。那些老外用兩千字玩轉(zhuǎn)日常生活，同樣有人

4、可以讀懂經(jīng)濟學專著這個方式對于短期提高積極詞匯量非常有效，而且扎實，結(jié)果往往是在你不需要用到用到那個詞的場合，你也會想方設(shè)法的把那個詞用上，為啥？因為那個詞你自己也感覺很靠譜！一段時間內(nèi)，要寫一篇文章盡量去用自己在這個階段積累的積極詞匯。注意，再造新句子時，要去盡量使用一些你最近增加的“準積極詞匯量”，以增帶增，這很重要。按喬姆斯基的方式，一段時期自己增長了多少增長了哪些積極詞匯，自己往往都不知道；但用這個5句法，則自己會很清楚，所以一