分數(shù)除法《解決問題》導學案(1)

1、課題：課題：《解決問題》學習目標：學習目標：1、學會用方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應用題。會分析除法應用題中的數(shù)量關系，學習用線段圖表示題中數(shù)量關系的方法。2、通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，在學習過程中，感悟分數(shù)除法應用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)推理能力。3、極度熱情，全力以赴，精彩展示，做最好的自己。重點：重點：會用方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的實際問題。難點：難點：根據(jù)分數(shù)乘法的意義，找到等

2、量關系，正確列出方程。使用說明與學法指導：使用說明與學法指導：先由學生自學課本，經(jīng)歷自主探索總結的過程，并獨立完成自主學習部分，通過獨立思考及小組合作，能夠?qū)W會用方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應用題。會分析除法應用題中的數(shù)量關系，學習用線段圖表示題中數(shù)量關系的方法。并獨立完成導學案，然后學習小組討論交流，讓同學們進行展示，小組間互相點評，對于有疑問的題目教師點撥、拓展。學前置作業(yè)學前置作業(yè)一、復習：一、復習：1.填空

3、。（1）自行車的速度是汽車的，把（）看作單位“1”。的對應量是（3131）（2）一本書還剩沒有讀把（）看作單位“1”。的對應量是（7272）（3）柳樹棵數(shù)的相當于楊樹的棵數(shù)把（）看作單位“1”。54（4）一個兒童體重35千克，他體內(nèi)所含的水分占體重的。他體內(nèi)的水分有多少千克？54關系式是（）列式是（）2.解方程。2、導入新課，揭示課題。（二）引領學習目標。（三）自主嘗試，合作探究1、出示第37頁例題4。2、自主學習討論：①怎樣理解題意？

4、②你能用哪些方法解答？(四)自主交流：(小組內(nèi)個人展示)1、學生獨立自學例題例1。2、老師進行指導，收集學生的學習信息，重點讓學生展示出不同的思維方法和錯例，特別是引導小組內(nèi)學生之間的交流與探討。3、小組內(nèi)按學困生、中等生、優(yōu)生的順序進行展示，小組內(nèi)互相交流、幫助、質(zhì)疑問難。(五)自主展示(全班展示以小組為單位）1、學生抓住關鍵句“兒童體內(nèi)的水分約占體重的”，結合線段圖理解題54意，找到解題思路。2、對于這個分率句該如何來理解？（通過展

5、示使學生理解這句話是把“體重”與“體內(nèi)水分”相比較，其中“體重”表示單位“1”的量，知道體內(nèi)水分28千克，說明體重的等于28千克，求“體重”。）543、在分析題意的基礎上，學生列式、計算。(六)引領重難點1、針對學生的展示，學生自由質(zhì)疑。2、師質(zhì)疑：分數(shù)除法問題的解題方法是什么？（分率對應量分率=單位“1”的量）解題關鍵是什么？（找準單位“1”的量，找準分率對應量）(七)自主檢測：1、我能闖關，我能成功。（用喜歡的方法解答。)第一關：輕