活動主題 美化班級的方案

1、一、活動主題“我愛我班”——→設計美化班級的方案——→修改實施美化班級共同研究“我愛我家”二、活動目標1、知識目標：了解班級是我們的第二個家，熱愛自己的班級同時要關心老師和同學，為美化班級做一些力所能及的事情。通過活動，提高學生關心集體，做班級的小主人。2、情感態(tài)度：通過活動，初步培養(yǎng)學生對自己班級的責任感，使學生親自感受到成為班級的主人帶給自己和他人的快樂。培養(yǎng)學生關心集體的意識，為學生營造一個關心班級的氛圍，為學生創(chuàng)造一個美化班級的

2、機會。3、價值取向：有了關心班級的意識，從身邊小事做起。三、活動課時：三課時四、活動內容：1、觀察班級里：我能為美化班級做點什么。2、交流修改：學生匯報自己想做的事情。3、實踐活動：嘗試實踐動手美化班級。4、評比：誰的創(chuàng)意好誰的制作好。五、涉及學科：語文、美術、數(shù)學、品德與生活六、活動的實施：第一課時：搜尋美化班級的方案㈠、提出任務：第二課時：反饋交流，指導實踐（一）請學生匯報自己的實踐過程，教師進一步指導，學生說出或寫出自己的實踐感受

3、。（二）你們在實踐活動中都遇到了什么問題？需要大家?guī)湍憬鉀Q的可以提出來商量對策。學生1：我們找不到介紹校園布置的相關網(wǎng)站。學生2：我們跟那個學校的老師說了好多好話兒，可他們就是不讓我們進去。學生3：我是用手機拍的照片，可是怎么拿到學校里來呀？學生4：我媽媽是21中的教師，我讓我媽媽領著我們進去的。學生5：我姐姐是20中的，我讓我姐姐告訴我她們班是怎么布置的。學生6：上次的教室就是我家長幫助布置的，我爸爸是設計師，我請他來幫助咱們班設計一

4、定會比上次還好！學生7：我是用數(shù)碼相機拍的，可以存在電腦里，這可以了。學生8：我們沒有用相機，可是我們把我們看到的，用筆畫下來了。學生9：我們到圖書館，可是沒有找到資料。學生10：圖書館里有一些可以查書名的電腦，還可以問圖書館的叔叔阿姨。學生11：我在網(wǎng)上怎么也找不到美化教室的圖片。老師：你得用關鍵字來搜索，像“教室文化”、“教室墻壁”這些關鍵字都能搜索到。（三）活動延伸：教師建議學生長期堅持，一直做下去。第三課時：評價反思（一）自評，