日語輔修專業(yè)培養(yǎng)方案

1、日語輔修專業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本輔修專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有較為扎實(shí)的日語基本功，突出聽、說等語言實(shí)際應(yīng)用能力，對(duì)日本文化有初步了解，能用日語進(jìn)行相關(guān)工作。二、培養(yǎng)規(guī)格（一）知識(shí)要求了解我國對(duì)日本的有關(guān)方針、政策、法規(guī)；了解我國國情和日本的社會(huì)和文化。具有較為扎實(shí)的日語語言基本功、一定的知識(shí)面和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關(guān)知識(shí)；具備把日語知識(shí)、能力與主修專業(yè)的相關(guān)知識(shí)有效結(jié)合運(yùn)用的復(fù)合型能力；具有初步的圖書情報(bào)資料檢索能

2、力。（二）素質(zhì)要求具有良好的思想道德品質(zhì)、較強(qiáng)的法制觀念和誠信意識(shí)；較高的人文、科學(xué)和藝術(shù)修養(yǎng)；具有高度的責(zé)任感，有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致和吃苦耐勞的工作精神；有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；健康的體魄和健全的心理素質(zhì)。（三）能力要求具有較為扎實(shí)的日語聽、說、讀、寫、譯能力；具有較強(qiáng)的獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問題、分析問題的能力；具有從事對(duì)日商務(wù)、翻譯的實(shí)際工作能力。三、學(xué)制、學(xué)分及結(jié)業(yè)要求本輔修專業(yè)結(jié)業(yè)總學(xué)分需修滿39學(xué)分。單獨(dú)組班上課時(shí)學(xué)制為1.5

3、學(xué)年。學(xué)生修滿輔修專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程，獲得相應(yīng)學(xué)分后，按照《浙江外國語學(xué)院輔修專業(yè)管理辦法（浙外院〔2013〕29號(hào)）》中的規(guī)定統(tǒng)一頒發(fā)輔修專業(yè)證書。四、指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃表學(xué)時(shí)分配課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)授課實(shí)踐實(shí)驗(yàn)開課學(xué)期考試方式學(xué)分要求基礎(chǔ)日語（1）9144144一考試日語語音46060一考查基礎(chǔ)日語（2）9144144二考試日語會(huì)話（1）46060二考查綜合日語9144144三考試專業(yè)課日語會(huì)話（2）46060三考查39

4、五、學(xué)期修讀學(xué)分分配表學(xué)期修讀學(xué)分分配課程類型一二三合計(jì)專業(yè)課13131339合計(jì)13131339六、主要專業(yè)課課程介紹基礎(chǔ)日語本課程開設(shè)兩個(gè)學(xué)期。第一學(xué)期教學(xué)從日語語音、文字、詞匯著手，結(jié)合基礎(chǔ)語法和句型，培養(yǎng)學(xué)生正確掌握發(fā)音和基礎(chǔ)語法。通過以學(xué)校、家庭、社會(huì)為主，兼顧日本文化等不同內(nèi)容的題材，培養(yǎng)學(xué)生用日語表達(dá)的能力。第二學(xué)期教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生聽說與讀寫的能力。體裁除了會(huì)話、短文之外，還有童話故事、電視、電影劇本的章節(jié)以及簡(jiǎn)短的政治和