中學生閱讀情況調查報告

1、中學生閱讀情況調查報告一、調查問卷：一、調查問卷：1、你所在的班設了圖書角（架）嗎，你每天會從書角（架）取書報刊看嗎。（）A、有B、沒有C、每天取書報刊看D、偶爾取書報刊看E、從不取書報刊看2、你在家里有獨立使用的書桌、書柜嗎，書房是和爸媽共用，還是你自己單獨使用。（）A、有獨立的書桌、書柜B、沒有獨立的書柜，但有書桌C、沒有書房D、有書房，和爸爸媽媽共用E、有書房，但只是爸爸媽媽使用3、上圖書館或書城，和誰一起去。（）A、自己去B、和

2、同學去C、和爸爸或媽媽去D、和別人去E、沒有人陪不敢去4、每學期上書城購買書要花多少錢。（）A、100元B、150元C、200元D、300元E、300元以上5、購買書的錢從哪來。（）A、爸媽給B、平時零用錢C、過年的壓歲錢D、獎學金E、別人給的錢6、每天閱讀課外書和報刊的時間有多少。（）A、30分鐘B、1小時C、2小時D、2小時以上E、無時間閱讀7、你家共訂閱幾份報刊。（）A、1份B、2份C、3份D、4份以上E、1份不訂8、老師或家長希

3、望你課外讀哪些書。（）A、學習輔導類B、經典名著C、科普知識D、漫畫卡通E、歷史知識9、你上網(wǎng)主要干什么。（）A、打游戲B、與同學聊天C、學習功課或上網(wǎng)校D、研究有興趣的問題E、學習電腦知識、下載圖片、資料、工具等10、老師或父母向你推薦經典名著，你會怎么讀。（）A、從頭讀到尾B、讀了一半，讀不下去C、看內容介紹，引起興趣才讀D、大致瀏覽E、不想讀二、統(tǒng)計結果：（共二、統(tǒng)計結果：（共5959名初三學生參加調查問卷）名初三學生參加調查問卷

4、）選項序號ABCDE1151180237175103231514524291612125436800636111012719121111784216323912117191810101543360老師或家長希望你課外讀哪些書63%24%5%3%5%學習輔導類經典名著科普知識漫畫卡通歷史知識第八個問題是“老師或家長希望你課外讀哪些書？”學習輔導類占到了63%，可喜的是名著閱讀占到了24%，這也大概是因為考試要考這些名著吧。而其他如科普知識

5、、漫畫卡通、歷史知識等一些對學生成長有莫大關系的書籍所占比重少得可憐。三、學生閱讀現(xiàn)狀分析三、學生閱讀現(xiàn)狀分析課外閱讀是語文閱讀教學的重要部分，是課內閱讀的繼續(xù)與擴展，是閱讀能力訓練必不可少的組成部分。隨著知識經濟和信息時代的到來，它對提高中學生的語文水平和獲取知識經驗所起的作用越來越大。不管課內閱讀的效率多高，沒有課外閱讀，都不可能獲得十足的成效。著名教育家張志公說：“從我自己學習語文的經驗來看，將課內與課外三七開”。只有通過有計劃的

6、、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式方法的訓練才能培養(yǎng)起閱讀的熟練技巧，形成較強的閱讀能力。從調查結果來看，學生課外閱讀的自主性不強，很大程度上是按老師和家長的要求來讀書，讀書的類目大多是為了應付目前短暫的目標，沒有固定的遠大的讀書計劃，沒有充裕的閱讀時間。從第九項調查來看，學生上網(wǎng)和大游戲的比例超過三分之一，這還要考慮學生的心理，有一部分的學生是不愿意把自己的真實情況在調查中顯示出來的，即使調查是不記名的。針對這些情況我對中學生課外閱讀