2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力已成為各國(guó)發(fā)展中的共識(shí),所以研究農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力,構(gòu)建科學(xué)的指標(biāo)體系,準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的發(fā)展水平具有十分重要的理論意義。河北省是農(nóng)業(yè)大省,研究河北省的農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力,對(duì)于中國(guó)整體農(nóng)業(yè)問(wèn)題的解決、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)力的增強(qiáng)和綜合國(guó)力的提升具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本研究在指標(biāo)權(quán)重確定和評(píng)價(jià)方法運(yùn)用方面可能有一定的創(chuàng)新性,主要從以下幾方面進(jìn)行了研究。
   ⑴對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理,并界定了農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力

2、概念,分析了河北省農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力建設(shè)的現(xiàn)狀,為構(gòu)建農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力指標(biāo)體系提供了理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
   ⑵在遵循全面性、代表性和可操作性等原則的前提下,參考國(guó)內(nèi)有關(guān)專家學(xué)者的研究成果,并結(jié)合河北省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展?fàn)顩r和《河北農(nóng)村統(tǒng)計(jì)年鑒》、《河北經(jīng)濟(jì)年鑒》等統(tǒng)計(jì)資料的可獲得性,本研究從要素投入規(guī)模、要素產(chǎn)出規(guī)模、要素產(chǎn)出率、抗災(zāi)保產(chǎn)能力和現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)水平5個(gè)方面構(gòu)建了由18個(gè)三級(jí)指標(biāo)構(gòu)成的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
   ⑶在利用變

3、異系數(shù)法確定各個(gè)指標(biāo)的權(quán)重后,利用綜合指數(shù)法,對(duì)1990-2009年河北省農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力總體狀況進(jìn)行了實(shí)證評(píng)價(jià)。研究的結(jié)果表明:自20世紀(jì)90年代以來(lái),河北省農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力水平呈明顯的上升趨勢(shì),簡(jiǎn)要?jiǎng)澐譃?個(gè)增長(zhǎng)階段。第一階段是1990-1992年,農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力緩慢增長(zhǎng)階段。第二階段是1993-1998年,農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力快速發(fā)展階段。第三個(gè)階段是1999-2005年農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力低速增長(zhǎng)階段。第四個(gè)階段是自2006年至今,河

4、北省農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力不僅沒(méi)有提高,相反,還呈現(xiàn)出了一定的下降趨勢(shì)。利用綜合指數(shù)法、TOPSIS分析法和因子分析法,對(duì)2009年河北省各市農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力狀況進(jìn)行實(shí)證評(píng)價(jià)。從結(jié)果來(lái)看,河北省農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力水平一般,還有待提高;并且在各市之間呈現(xiàn)出了不平衡性,且差距較大。根據(jù)聚類分析結(jié)果,將河北省11個(gè)市的農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力狀況分為4類。第一類農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力最強(qiáng),包括石家莊、唐山。第二類農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力較強(qiáng),包括滄州、保定和邯鄲。第三類農(nóng)

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