2016學(xué)年第二學(xué)期光明學(xué)校工作計劃

1、2016學(xué)年第二學(xué)期光明學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想學(xué)校緊緊圍繞“用信息技術(shù)打造智慧校園，借小組合作助推個性教學(xué)，以琴棋書畫涵育人文素養(yǎng)，讓對外交流拓展辦學(xué)視野”的新一輪發(fā)展思路，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的生長點、認真對待師生自我發(fā)展的需求，搭建師生成長平臺。同時，結(jié)合祝橋?qū)W區(qū)化辦學(xué)的建設(shè)工作，認真謀劃布局，服務(wù)區(qū)域整體教育發(fā)展。2、重點工作重點工作1.爭創(chuàng)20162017上海市文明單位。2.加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧、安全文明的校園環(huán)

2、境。3.開發(fā)課程與活動，發(fā)揮好東校學(xué)習(xí)中心與航空體驗館的作用。4.關(guān)注青年教師專業(yè)成長，加強對區(qū)級師徒結(jié)對工作的管理。5.強化教學(xué)管理制度（含外教管理），重點關(guān)注中考和其他年級的學(xué)年升考。6.研究九年一貫制學(xué)校學(xué)生活動有效性問題，加強德育教育途徑的實踐研究。7.家長委員會繼續(xù)參加學(xué)校管理活動。8.落實對外交流工作的新內(nèi)容新任務(wù)。9.完善教工之家、婦女之家建設(shè)，培育高品質(zhì)的社團活動。10.學(xué)區(qū)化辦學(xué)正式推進。3、具體舉措具體舉措（1）項目

3、促進、課題研究、擴大交流，助推學(xué)校發(fā)展項目促進、課題研究、擴大交流，助推學(xué)校發(fā)展2017年1月，我校被推舉為祝橋?qū)W區(qū)化辦學(xué)的牽頭學(xué)校，該學(xué)區(qū)內(nèi)有各學(xué)段公辦學(xué)校11所，民辦學(xué)校3所。在今后的學(xué)區(qū)建設(shè)中，我校不僅要繼續(xù)加強自身建設(shè)，更要以優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源服務(wù)地區(qū)教育整體發(fā)展。1.1.區(qū)“學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗校學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗校”建設(shè)建設(shè)聚焦我?！耙院娇瘴幕w驗課程為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的實踐研究”的主題，進一步理清我校發(fā)展路徑和行動策略

4、，從航空文化物化環(huán)境的布置、航空體驗課程群的建設(shè)、各學(xué)科教學(xué)的有機滲透等方面，積極探索以航空文化體驗課程為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的有效路徑。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗與亮點，豐富新優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展總結(jié)。2.2.教科研工作教科研工作用近三年的時間，學(xué)校組織起一批教學(xué)改革實踐者參與《以小組合作為載體的個別化教學(xué)的實踐研究》的課題研究，建設(shè)了專用室、形成了“接力棒式”的研究方法和“串字形”教學(xué)模式。在結(jié)題的時間節(jié)點上，我們需要將大量的理論、實踐經(jīng)驗總結(jié)

5、提煉，為后續(xù)研究打下基礎(chǔ)。鼓勵教師積極參與各級各類征文、教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、論文等征集活動，擇優(yōu)選取優(yōu)秀教師論的學(xué)習(xí)興趣，讓優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，學(xué)困生迎頭趕上。（3）加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能“主動參與，樂于探究、交流與合作”。（4）做好期中期末質(zhì)量分析任課教師都要認真地進行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題，提出改進方法。通過測試檢驗教學(xué)質(zhì)量，組內(nèi)及時

6、召開質(zhì)量分析會，及時掌握各類學(xué)生學(xué)習(xí)動向，找出問題及時解決。2.2.完善教研組建設(shè)，提高教研組整體功能完善教研組建設(shè)，提高教研組整體功能（1）進一步培育教研文化，邀請教育專家來校指導(dǎo)，提高教研組活動質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展。（2）發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵功能，抓好資料搜集整合、發(fā)揮資源共享功能，電子課件與教案共享、參考書、試題庫等共享、畢業(yè)班復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)策略與參考資料共享。（3）加強平時常規(guī)工作檢查的記錄和反饋，使教研組內(nèi)對教師的考核更量

7、化、更理性。3.3.凸顯特色，進一步提高教學(xué)質(zhì)量凸顯特色，進一步提高教學(xué)質(zhì)量(1)依托校園文化，進一步建設(shè)好“琴棋書畫”特色課程，構(gòu)建多元拓展課、小學(xué)快樂活動日。完善《我們的百部經(jīng)典》介紹，加強圖書進教室后的管理、閱讀。(2)探索小低年級取消書面作業(yè)、考試后的質(zhì)量監(jiān)控，過程及學(xué)業(yè)評價方法，注重培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、閱讀習(xí)慣。(3)伴隨東校成立學(xué)習(xí)中心的落成，要開發(fā)校本課程，實現(xiàn)真正的體驗式教學(xué)。(4)中學(xué)起始年級提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，九年級做好

8、補缺補差工作，體育長跑訓(xùn)練等。八年級也要關(guān)注好學(xué)困生問題。(5)做好師訓(xùn)、隨班就讀、學(xué)籍管理等工作。（三）細化德育工作，追求（三）細化德育工作，追求“求真、向善、尚美求真、向善、尚美”育人目標(biāo)育人目標(biāo)1.1.學(xué)生德育分年級分階段目標(biāo)的實施學(xué)生德育分年級分階段目標(biāo)的實施在形成光明學(xué)?！皩W(xué)生行規(guī)分層培養(yǎng)目標(biāo)”的基礎(chǔ)上，探索行規(guī)教育的有效途徑。逐步開發(fā)配套材料：以德研組為主要研發(fā)力量，根據(jù)各年級分階段目標(biāo)，開發(fā)配套教育資源（文本、視頻、ppt

9、等），形成一批可操作的德育課程，并在實踐中不斷充實完善。2.2.加強德育隊伍建設(shè)，解決德育現(xiàn)實問題加強德育隊伍建設(shè)，解決德育現(xiàn)實問題教師德育隊伍建設(shè)：定期開展班主任和德研組活動，力爭活有目標(biāo)、有措施、有效果。“兩支隊伍”能夠在德育項目研究、解決具體的德育工作問題上發(fā)揮積極作用，主要涉及：學(xué)生德育分年級分階段目標(biāo)的實施；線上線下“班級文化”的培育；探討社區(qū)與家校聯(lián)動工作，開發(fā)《區(qū)域德育實踐指南》；小學(xué)生的文明禮儀教育、初中生的自我管理教育