簡筆畫講座

1、讓簡筆畫開放在英語歡樂課堂,,蘇莉杰,中國畫,油畫,宣傳畫,漫畫,簡筆畫,大家所熟悉的簡筆畫風格的動畫片,,為何使用簡筆畫：條件限制 方便快捷 經(jīng)濟實用救場的簡筆畫——四年級英語教學反思我剛進課室，學生告訴我“投影用不了”，李校 。。。“隨堂聽課！”我的第一反應是“糟糕，投影早不壞，遲不壞，偏偏這個時候壞！”如常地，我讓學生做課前準備，他們讀單詞讀課文，我則繼續(xù)嘗試重啟投影儀。嘗試以失敗告終。時間到，該開課了。

2、這一課是新授課，教的是第十六單元第73頁的蔬菜單詞和第72頁的對話。沒有投影，PPT的圖片顯示不了，只能全靠圖卡和實物道具了！簡筆畫上場了！土豆、番茄、蘿卜、辣椒、蘑菇、洋蔥、西蘭花……雖然我畫的很丑，但是學生都還能看懂猜對，謝天謝地！畫著畫著，8樣蔬菜的單復數(shù)、詢問它們的價格都教完、練完了。多虧了簡筆畫……,視覺 70％ 40％,聽覺 60％

3、 15％,視聽結(jié)合 90％ 75％,三小時 三天,視聽結(jié)合的效果將比單純的聽或看的效果要好得多 。（低年級教材）,一、簡筆畫的概念,簡筆畫是一種利用簡單的點、線、面等符號來表現(xiàn)事物基本特性，簡約、直觀、形象、鮮明、生動的繪畫形式。無論多復雜。。。（多媒體）ISOV,二、簡筆畫的特點,stick figures/match pictures、simple pict

4、ures.,只取事物主要特征，不計細節(jié),運用夸張和擬人的手法,用寥寥數(shù)筆表現(xiàn)出各種事物,三、簡筆畫的原則,1、能少勿多,簡筆畫要突出簡字，因此在作畫的時候，筆畫越少越好，能用三筆表示的就不用四筆,這就是能少勿多。 （不是美術課）教學簡筆畫不同于一般繪畫，它必須伴隨著教學內(nèi)容而存在，它的畫面要和教學語言融為一體。它不在于寫實，只在于寫意傳神，并且一揮而就，一學就會。,2、能直不彎,我們在作畫的時候，能用直線不用曲線，能用方的不用圓。

5、簡筆畫要求的是簡單易畫，而不是栩栩如生，生動逼真。,3、能簡不繁,能用簡單幾何圖形來表示的，就不用復雜圖形。能用平面圖形來表示的，就不用立體圖形。,1.簡筆畫的基本筆畫,,,,簡筆畫=幾何圖形+特征,,2.由基本筆畫衍生出的簡筆畫,3、簡筆畫的關鍵,根據(jù)每樣事物的基本圖形，確定用一種或幾種幾何圖形組合起來，運用簡化和夸張的方法，構成一幅簡筆畫。,4、教材中常用物體的畫法,5、人物的畫法,（1）人物身體的結(jié)構與比例,口訣：站

6、七坐五蹲三,站：頭占整個身體1/7,坐：頭占整個身體1/5,蹲：頭占整個身體1/3,（2）人物的年齡與性別,人物的年齡大小，我們一般可以根據(jù)頭與身體的比例和體態(tài)來區(qū)別。,人物的性別，我們一般可以通過服裝、頭發(fā)等等來區(qū)別。,（3）人物的不同職業(yè),利用人物的服飾和手中的工具加以表現(xiàn)。,police-man,waitress,doctor,teacher,cook,nurse,waiter,football player,singer,

7、artist,（4）人物的動作,人物的動作要根據(jù)人物的軀干、手和腿的不同方向來表示。,要畫好人物的動作，一定要抓住人物的動態(tài)線。,（5）人物的臉部表情,happy,要畫笑嘴角翹,laugh,畫大笑嘴大開,sad,要畫哀嘴角歪,angry,要畫怒眉毛豎,surprised,要畫驚嘴巴圓,tired,要畫累眼半開,五、簡筆畫在英語教學中的具體運用,1.利用簡筆畫輔助字母教學,利用字母符號組合成簡筆畫，請學生找一找，認一認，讀

8、一讀。,2.利用簡筆畫輔助語音教學,3.利用簡筆畫輔助詞匯教學,（1）名詞,Hello / Hi, ruler / crayon / pen / sharpener / eraser!,（2）動詞,swimming,riding a bike,running,singing,playing football,skating,（3）形容詞,（4）介詞,on,over,behind,in front of,under,near,（5）副詞,

9、4.利用簡筆畫輔助句型教學,Is he tall?,Yes, he isNo, he isn’t,6.利用簡筆畫輔助語法教學,6.利用簡筆畫輔助課文閱讀教學,簡筆畫情景教學法,一情一景 三五句話 給關鍵詞 看圖復述,What,going to buy,Where,next to,How,go by,get off,walk straight,1、看圖聽錄音1－2遍。,2、逐句跟讀2－3遍

10、。,3、看圖跟說1－2遍。,4、學生自己說，或同桌兩兩對話。,5、在教師帶領下集體復述。,6、請4－5個同學進行復述。,六、簡筆畫教學中需要注意的問題,1.交際性與同步性,教師要邊教邊畫，整個教學過程如畫卷般逐步呈現(xiàn),,2.藝術性與趣味性,版面設計既要突出重點，又要富有層次感。,3.速度與流利,在幾秒中內(nèi)勾勒出各種圖像。,利用簡筆畫教學時，口語要自然流暢。,4.挖掘?qū)W生的主動性和創(chuàng)造性,添畫游戲,網(wǎng)站和圖書,優(yōu)酷 英語簡筆畫教學百度