音樂(lè)教師招聘考試模擬試題及答案

1、12012年音樂(lè)教師招聘考試模擬試題及答案音樂(lè)知識(shí)填空測(cè)試題1、民歌多為群眾口頭相傳中不斷加工提高的集體創(chuàng)作。常見的民歌體裁有：（勞動(dòng)號(hào)子）、（山歌）、（小調(diào)）、兒歌、風(fēng)俗歌等。2、鼓吹樂(lè)又稱鼓樂(lè)是一種在中國(guó)農(nóng)村流創(chuàng)最廣的，以吹奏樂(lè)器和（打擊樂(lè)器）為主的民間器樂(lè)合奏。3、廣東音樂(lè)是流行于廣州市及珠江三角洲一帶的民間器樂(lè)樂(lè)種。它的前身是（粵?。┑倪^(guò)場(chǎng)和烘托表演的小曲。4、京劇大師（梅蘭芳）在其一生的舞臺(tái)生活中，勇于創(chuàng)新，提高、發(fā)展了旦角的

2、延長(zhǎng)和表演藝術(shù)，形成了獨(dú)樹一幟的“梅派”表演風(fēng)格。5、東亞音樂(lè)多采用（五聲）音階，中亞和西亞采用（七聲）音階。6、非洲音樂(lè)高度發(fā)展的（節(jié)奏）是非洲音樂(lè)的最主要特點(diǎn)，具有特殊的重要性。7、歐洲民間音樂(lè)的音階呈多樣化，主要是（七聲）音階；大部分地區(qū)大多采用均分節(jié)拍，歌曲多采用（分節(jié)歌）結(jié)構(gòu)。8、藝術(shù)歌曲是由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)（文學(xué)家詩(shī)作）而創(chuàng)作的歌曲。9、標(biāo)題音樂(lè)是一種用（文字）來(lái)說(shuō)明作曲家創(chuàng)作意圖和作品思想內(nèi)容的器樂(lè)曲。10

3、、民族樂(lè)派的作品以反映（本民族的歷史）和（人民生活）為題材，具有強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神和深厚的民族情感。11、印象主義音樂(lè)風(fēng)格的其中一個(gè)主要特征，是作品多以自然景物或詩(shī)歌繪畫為題材，突出瞬間的（主觀印象）或感受。12、無(wú)調(diào)性音樂(lè)就是沒(méi)有調(diào)性的音樂(lè)，它取消了各音之間的音級(jí)功能差別，打破了傳統(tǒng)大小調(diào)體系的束縛，八度中的（十二個(gè)半）音處于平等地位。13、爵士樂(lè)是一種（即興演奏形態(tài)），演奏者常是根據(jù)某種規(guī)定的和聲骨架和節(jié)奏，將所奏的旋律進(jìn)行即興變奏

4、。14、中國(guó)民族音樂(lè)基本上由（宮廷音樂(lè)）、（文人音樂(lè)）、（宗教音樂(lè)）、（民間音樂(lè)）四部分構(gòu)成。15、學(xué)堂中“樂(lè)歌”課中教唱的歌曲被稱為（“學(xué)堂樂(lè)歌”）。16、新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的代表作曲家有（聶耳）、（冼星海）、張寒暉、賀綠汀、呂驥等。17、歌劇是以（歌唱）為主，綜合音樂(lè)、戲劇、詩(shī)歌、舞蹈和舞臺(tái)美術(shù)等藝術(shù)要素的一種戲劇形式。18、音樂(lè)對(duì)于社會(huì)具有（審美）功能，（認(rèn)識(shí)）、（教育）功能和（娛樂(lè)）功能。33被稱為“藝術(shù)學(xué)之父”的德國(guó)理論家是___B_

5、___。A康德B黑格爾C席勒D費(fèi)德勒4《阿細(xì)跳月》是我國(guó)______A__的民族舞蹈。A彝族B傣族C苗族D白族5長(zhǎng)鼓舞是下列哪一個(gè)民族的舞蹈？_C_____.A蒙古族B滿族C朝鮮族D鄂倫春族6《等待戈多》是______A__戲劇的代表作品。A表現(xiàn)主義B存在主義C象征主義D荒誕派7影片《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》是20世紀(jì)20年代＿B＿（國(guó)）的重要作品？A意大利B蘇聯(lián)C美國(guó)D法國(guó)8電視劇《圍城》是根據(jù)_____D__的同名小說(shuō)改編的。A沈從文B張愛玲

6、C巴金D錢鐘書9《老人與?！肥敲绹?guó)著名作家___A_____50年代的代表作品。A海明威B福克納C杰克倫敦D海勒10《西廂記》的作者是_____D____。A關(guān)漢卿B白樸C馬致遠(yuǎn)D王實(shí)甫11在中國(guó)古代繪畫理論中，繪畫作品的最高層次是___D_____A妙品B能品C神品D逸品12《命運(yùn)交響曲》是_____C____的作品。A海頓B莫扎特C貝多芬D瓦格納13《霓裳羽衣舞》是我國(guó)__B_______代著名舞蹈作品。A漢B唐C宋D元14《日出印