部編版2018八年級(jí)歷史上冊(cè)第一、二單元檢測(cè)題

1、 1 部編版八年級(jí)歷史上冊(cè) 部編版八年級(jí)歷史上冊(cè) 第一、二單元檢測(cè)題 第一、二單元檢測(cè)題 (滿分：100 分 時(shí)間：60 分鐘) 一、選擇題(共 15 題，每小題 3 分，計(jì) 45 分) 1.馬克思說(shuō)： “代表陳腐世界的清帝國(guó)必然要在這場(chǎng)殊死的決斗中死去， 但它是基于禁止毒品的道義原則， 而現(xiàn)代社會(huì)的代表大英帝國(guó)卻是為了發(fā)財(cái)。 ”這場(chǎng)“決斗”的結(jié)果是清政府(A) A．割讓香港島 B．賠款白銀 4.5 億兩 C．劃東交民巷為使館

2、界 D．嚴(yán)禁中國(guó)人民反帝 2．中英《南京條約》規(guī)定：“在中國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易中，應(yīng)納進(jìn)出口貨稅、餉費(fèi)，均宜秉公議定則例。 ”這一條款即指(B) A．五口通商 B．協(xié)定關(guān)稅 C．招募華工出國(guó) D．開設(shè)工廠 3．有人說(shuō)英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是“海盜式的擴(kuò)張”，給中國(guó)文化和人類文明造成了不可估量的損失。下列各項(xiàng)最能說(shuō)明這一點(diǎn)的是(D) A．英法聯(lián)軍攻陷廣州 B．列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等條約 C．列強(qiáng)獲取大量賠款 D．英法聯(lián)軍攻

3、占北京，洗劫圓明園 4．成語(yǔ)“趁火打劫”用來(lái)比喻乘人之危牟取私利。在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中干此勾當(dāng)，強(qiáng)占中國(guó)大片領(lǐng)土的國(guó)家是(D) A．英國(guó) B．法國(guó) C．日本 D．俄國(guó) 5． “推動(dòng)了這次大爆炸(指太平天國(guó)運(yùn)動(dòng))的毫無(wú)疑問是英國(guó)的大炮”“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)炮聲的回聲”對(duì)此理解正確的是(A) A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)激化了中國(guó)社會(huì)矛盾，導(dǎo)致太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā) B．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)反對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府的賣國(guó)行為 C．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)以反對(duì)外國(guó)侵略為主旨

4、 D．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根源 6．太平天國(guó)的都城，曾是哪一個(gè)不平等條約中開放的通商口岸(C) A． 《南京條約》 B． 《北京條約》 C． 《天津條約》 D． 《馬關(guān)條約》 7．美國(guó)漢學(xué)家芮瑪麗評(píng)價(jià)中國(guó)近代某一運(yùn)動(dòng)時(shí)說(shuō)：“不但一個(gè)王朝，而且一個(gè)文明看來(lái)已經(jīng)崩潰了，但由于十九世紀(jì)六十年代的一些杰出人物的非凡努 力，它們終于死里求生，再延續(xù)了六十年。 ” “杰出人物”包括(B) A．魏源 B．曾國(guó)藩 C．洪秀全

5、 D．詹天佑 8．下列對(duì)洋務(wù)派掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)背景因素的分析判斷，錯(cuò)誤的是(D) A．人民反抗的威脅 B．列強(qiáng)侵略的逼迫 C．清朝統(tǒng)治的危機(jī) D．資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng) 9．閱讀下面圖示內(nèi)容。你認(rèn)為圖示空白方框內(nèi)應(yīng)填寫的是(A) ? ? ? 外因：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)因：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) ——Ｋ——? ? ?中國(guó)民族工業(yè)產(chǎn)生中國(guó)近代化開端3 二、非選擇題(共 3 題，計(jì) 55 分) 16． 下面三幅圖片分別對(duì)應(yīng)中國(guó)近代史上列

6、強(qiáng)發(fā)動(dòng)的三次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)， 請(qǐng)仔細(xì)觀察三幅圖片，回答問題。(18 分) 圖一 英國(guó)炮轟廣東海面 圖二 黃海海戰(zhàn) 圖三 八國(guó)聯(lián)軍在天津大沽口登陸 (1)請(qǐng)你分別指出這三次戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)性質(zhì)的影響(每次戰(zhàn)爭(zhēng)各一句話)。(6 分) 圖一：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)開始從封建社會(huì)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)；圖二：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度；圖三：八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。 (2)在侵略

7、者的炮口下，清政府被迫與列強(qiáng)簽訂一系列不平等條約。其中，最能體現(xiàn)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)開始遭到破壞、更有利于帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)進(jìn)行資本輸出、最終使清政府成為“洋人的朝廷”的分別是哪三個(gè)條約中的哪一條款？(6 分) 《南京條約》 ，割香港島給英國(guó)； 《馬關(guān)條約》 ，允許日本在通商口岸開設(shè)工廠； 《辛丑條約》 ，清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動(dòng)。 (3)對(duì)于三個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約你有哪些感慨？(3 分) 清政府腐朽，軟弱無(wú)能；落后就要挨打。(言

8、之有理即可) (4)面對(duì)列強(qiáng)的侵略， 中國(guó)人民奮起反抗。 請(qǐng)寫出一個(gè) 19 世紀(jì)末反抗外來(lái)侵略的事例。說(shuō)說(shuō)我們可以從前輩身上學(xué)習(xí)和繼承哪些優(yōu)良品質(zhì)和崇高精神。(3分) 例：鄧世昌黃海海戰(zhàn)、臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)等(一個(gè)即可)；品質(zhì)：言之成理即可。 17． 李鴻章是晚清重臣， 中國(guó)近代化的先驅(qū)。 閱讀下列材料， 回答問題。 (18分) 材料一： 李鴻章提出： “中國(guó)文武制度，事事超出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及??中國(guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)

9、習(xí)外國(guó)利器。欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人??”19 世紀(jì) 70 年代出任直隸總督后，綜觀世界 各國(guó)的發(fā)展，李鴻章痛感中國(guó)之積弱不振，原因在于“患貧” ，得出“富強(qiáng)相因”“必先富而后能強(qiáng)”的認(rèn)識(shí)。 材料二 ：李鴻章大事年表摘錄 1863 年，奏準(zhǔn)設(shè)立上海廣方言館，培養(yǎng)外語(yǔ)和學(xué)習(xí)西方科學(xué)、技術(shù)人才。 1865 年，署理兩江總督，創(chuàng)辦江南制造總局、金陵機(jī)器局。 1871 年，與曾國(guó)藩會(huì)奏陳蘭彬選聰穎子弟赴美國(guó)留學(xué)