重大2015年商務(wù)溝通 ( 第2次作業(yè) )

1、第2次作業(yè)次作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共4040分，共分，共2020小題，每小題小題，每小題2分）分）1.只客觀說(shuō)明需要說(shuō)明的企業(yè)事實(shí)、產(chǎn)品事實(shí)，如記錄事件發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程和結(jié)果等，這屬于（）。A.事實(shí)報(bào)道B.專(zhuān)題報(bào)道C.分析報(bào)道D.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道2.媒介即人的延伸：任何媒介都不外乎人的感覺(jué)和感官的擴(kuò)展或延伸。文字是視覺(jué)能力的延伸，廣播是聽(tīng)覺(jué)能力的延伸，電視是（）的延伸。A.視覺(jué)能力B.聽(tīng)覺(jué)能力C.觸覺(jué)能力D.以上都是

2、3.信西方社交禮儀中，在戶外與熟識(shí)的人相遇時(shí)，一般用（）。A.擁抱禮B.親吻禮C.脫帽禮D.碰杯禮4.1957年發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星的國(guó)家是（）。A.美國(guó)B.德國(guó)C.前蘇聯(lián)D.中國(guó)5.“對(duì)這件可悲的事，對(duì)這個(gè)可恥的人，你怎么看？”這屬于（）。A.無(wú)限制性提問(wèn)B.重復(fù)性提問(wèn)C.別有用心提問(wèn)D.提示性提問(wèn)6.信息受傳者并非單方面的信息的被動(dòng)接收者，他有自己的思想、觀念、看法和主張。受傳者擁有信息，擁有傳播信息的愿望和權(quán)利，這屬于信息受傳

3、者的（）。A.知信權(quán)B.傳遞信息權(quán)C.交流權(quán)D.批評(píng)權(quán)7.當(dāng)語(yǔ)言符號(hào)與非語(yǔ)言符號(hào)所傳遞的信息相悖時(shí)，（）所蘊(yùn)涵的信息恰恰引人注目。A.語(yǔ)言符號(hào)B.非語(yǔ)言符號(hào)C.視覺(jué)類(lèi)符號(hào)D.聽(tīng)覺(jué)類(lèi)符號(hào)8.主張不分親疏厚薄地“兼愛(ài)”，提倡“饑者得食，寒者得衣，勞者得息”的是（）。A.法家學(xué)派B.墨家學(xué)派C.道家學(xué)派D.儒家學(xué)派9.下列不屬于減少?zèng)_突的策略通常采取的手段的是（）。A.論及意見(jiàn)一致的方面和可以讓步的方面B.確認(rèn)已存在的管理問(wèn)題，給出從具體問(wèn)題

4、入手的建議C.描述行為和結(jié)果，避免沖突D.從原來(lái)的位置讓步10.時(shí)空結(jié)構(gòu)的內(nèi)容不包括（）。A.縱式結(jié)構(gòu)B.橫式結(jié)構(gòu)C.縱橫式結(jié)構(gòu)D.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)11.下列不屬于大眾溝通的特征的是（）。A.針對(duì)性B.廣泛性C.單向性D.組織性12.下列不屬于非正式溝通網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)的是（）。A.不受管理層控制B.被大多數(shù)員工視為可信C.信息傳播迅速D.信息準(zhǔn)確度不高13.以下不屬于控制論溝通過(guò)程模式的是（）。A.德弗勒大眾媒介體系模式B.施拉姆互動(dòng)模式C.申農(nóng)—韋

5、弗模式D.韋斯特利—麥克萊恩“守門(mén)人”模式14.信息傳播效果分析中的“槍彈論”產(chǎn)生于20世紀(jì)（）。A.1020年代B.2030年代C.3040年代D.4050年代15.溝通過(guò)程模式能夠?qū)δ骋豁?xiàng)即將進(jìn)行的溝通活動(dòng)的內(nèi)容、結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)，提出達(dá)到良好傳播效果的可行性建議，這屬于溝通過(guò)程模式的（）。A.構(gòu)造功能B.解釋功能C.啟發(fā)功能D.預(yù)測(cè)功能16.研究發(fā)明和使用鉛活字印刷的人物是（）。A.畢昇B.蔡倫C.古登堡D.隋煬帝12.下列屬于大眾溝

6、通的特征的是（）。A.針對(duì)性B.廣泛性C.單向性D.組織性13.下列屬于非正式溝通網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)的是（）。A.不受管理層控制B.被大多數(shù)員工視為可信C.信息傳播迅速D.信息準(zhǔn)確度不高14.下列哪些選項(xiàng)屬于控制論溝通過(guò)程模式的優(yōu)點(diǎn)（）。A.控制論溝通過(guò)程模式解釋的溝通過(guò)程是獨(dú)立的本體B.控制論溝通過(guò)程模式引入反饋機(jī)制本質(zhì)深入研究C.揭示信息傳播中信息的雙向回流和受控狀態(tài)D.利于調(diào)節(jié)信息傳播路徑和方法15.通常有效傾聽(tīng)的非口頭溝通行為包括（）。A

7、.身體向后傾，表示出放松B.用肢體動(dòng)作和手勢(shì)表明是否理解C.保持開(kāi)放式的身體姿勢(shì)，表明自信和對(duì)對(duì)方的接受D.保持直接的眼神接觸，而回避的眼神會(huì)被認(rèn)為存在欺騙性、缺乏興趣或沒(méi)自信16.下列哪些選項(xiàng)屬于自我溝通中的主要障礙（）。A.缺乏自我認(rèn)知B.人生沒(méi)有目標(biāo)C.缺少溝通的知識(shí)D.疏于理性思考17.語(yǔ)言符號(hào)的特點(diǎn)有（）。A.社會(huì)性B.直接性C.生成性D.物理性18.拖延沖突策略通常采取的手段有（）。A.拖延沖突的處理時(shí)間B.使用正式的規(guī)定、

8、等級(jí)制度或其他方式控制過(guò)程來(lái)限制沖突方的行為C.否認(rèn)沖突存在D.承認(rèn)一部分問(wèn)題，但忽略更重要的問(wèn)題，使得沖突模糊化19.美國(guó)人類(lèi)學(xué)家愛(ài)德華?霍爾把人際距離分為四個(gè)不同的區(qū)域，以下不屬于這四個(gè)區(qū)域的是（）。A.親密區(qū)B.疏離區(qū)C.熟人區(qū)D.陌生人區(qū)E.社交區(qū)20.減少?zèng)_突的策略通常采取的手段有（）。A.論及意見(jiàn)一致的方面和可以讓步的方面B.確認(rèn)已存在的管理問(wèn)題，給出從具體問(wèn)題入手的建議C.描述行為和結(jié)果，避免沖突D.從原來(lái)的位置讓步答案：

9、答案：一、單項(xiàng)選擇題（一、單項(xiàng)選擇題（4040分，共分，共2020題，每小題題，每小題2分）分）1.A2.D3.C4.C5.C6.B7.B8.B9.A10.D11.A12.D13.C14.B15.D16.C17.D18.C19.A20.A二、多項(xiàng)選擇題（二、多項(xiàng)選擇題（6060分，共分，共2020題，每小題題，每小題3分）分）1.ABCDE2.ABCD3.ACD4.AB5.AB6.AB7.BCD8.ABC9.BCD10.CD11.ABD