自考領(lǐng)導(dǎo)科學整理筆記

1、第1章緒論緒論領(lǐng)導(dǎo)科學：是以領(lǐng)導(dǎo)活動為研究對象，科學地揭示領(lǐng)導(dǎo)工作中合乎規(guī)律性的東西，從而形成關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)活動的科學理論。第1節(jié)領(lǐng)導(dǎo)活動的歷史演變領(lǐng)導(dǎo)科學研究的是人類領(lǐng)導(dǎo)活動。1、領(lǐng)導(dǎo)活動的產(chǎn)生：領(lǐng)導(dǎo)活動的產(chǎn)生：領(lǐng)導(dǎo)活動是產(chǎn)生于人類的共同勞動和社會分工的。如禪讓制。二、領(lǐng)導(dǎo)活動的發(fā)展：二、領(lǐng)導(dǎo)活動的發(fā)展：從原始社會到奴隸社會奴隸社會、封建社會封建社會、經(jīng)過資本主義社會資本主義社會再到社會主義社會社會主義社會，概括起來看，人類領(lǐng)導(dǎo)活動呈現(xiàn)出否

2、定之否定的螺旋式上升否定之否定的螺旋式上升過程：從原始平等原始平等、集體領(lǐng)導(dǎo)方式集體領(lǐng)導(dǎo)方式到個人個人專制專制、充滿階級剝削和壓迫關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)方式充滿階級剝削和壓迫關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)方式，又到社會主義新的平等關(guān)系社會主義新的平等關(guān)系、集體領(lǐng)導(dǎo)的方式。3、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的基本趨勢：現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的基本趨勢：受物質(zhì)資料生產(chǎn)方式、社會政治經(jīng)濟關(guān)系、科學文化水平以及人們的思想觀念、道德標準等諸多因素影響和制約。1、決策工作專門化決策工作專門化：決策與執(zhí)行相分

3、離標志是：“事業(yè)部制”產(chǎn)生。所有權(quán)和經(jīng)營管理權(quán)分離。后西蒙進而提出“決策工作專門化”；決策內(nèi)部又有咨詢與參謀。2、領(lǐng)導(dǎo)主體集團化領(lǐng)導(dǎo)主體集團化：任何領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)主體都不再是一個人，而是一個集體，由“硬專家”或“軟專家”組成的集團。如公司占股。3、領(lǐng)導(dǎo)方式民主化領(lǐng)導(dǎo)方式民主化：權(quán)力分享、權(quán)責一致；監(jiān)督機構(gòu)獨立化，領(lǐng)導(dǎo)活動法治化。4、領(lǐng)導(dǎo)方法科學化領(lǐng)導(dǎo)方法科學化：一是遵循嚴格程序，二是運用科學理論、技術(shù)和方法。第2節(jié)領(lǐng)導(dǎo)科學的產(chǎn)生與發(fā)展1、應(yīng)把

4、領(lǐng)導(dǎo)活動作為一門科學來研究的原因：應(yīng)把領(lǐng)導(dǎo)活動作為一門科學來研究的原因：1、領(lǐng)導(dǎo)科學是人類一種特殊的重要實踐活動特殊的重要實踐活動，不僅領(lǐng)導(dǎo)活動實踐需要一門科學，而且領(lǐng)導(dǎo)活動實踐本身就包含著極其豐富的科學內(nèi)容。2、領(lǐng)導(dǎo)活動之所以是一門科學，還由于它有其他領(lǐng)域所不能代替的特殊規(guī)律和科學內(nèi)容特殊規(guī)律和科學內(nèi)容。（有自身獨特的規(guī)律）。3、領(lǐng)導(dǎo)活動之所以是一門科學，還由于它是一門高度綜合的科學高度綜合的科學。該活動幾乎涉及社會生活的各個方面，要

5、解決人與人、人與物、人與客觀環(huán)境間關(guān)系。2、領(lǐng)導(dǎo)科學產(chǎn)生的歷史條件：領(lǐng)導(dǎo)科學產(chǎn)生的歷史條件：領(lǐng)導(dǎo)活動實踐，是領(lǐng)導(dǎo)科學生產(chǎn)的源泉。領(lǐng)導(dǎo)活動形成一門獨立的科學，是從20世紀30年代之后開始的。1、現(xiàn)代社會生產(chǎn)的巨大發(fā)展社會生產(chǎn)的巨大發(fā)展和現(xiàn)代科學技術(shù)現(xiàn)代科學技術(shù)的突飛猛進，帶來了社會活動的一系列變化，要求現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)由經(jīng)驗領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W領(lǐng)導(dǎo)由經(jīng)驗領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W領(lǐng)導(dǎo)，這種領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變的客觀實踐促進了領(lǐng)導(dǎo)科學的產(chǎn)生?，F(xiàn)代社會是一個極其復(fù)雜的社會系統(tǒng)

6、工程，表示：社會活動越來越復(fù)雜；社會活動變化越來越迅速；社會活動的影響越來越大。2、領(lǐng)導(dǎo)科學的出現(xiàn)出現(xiàn)與最近一百多年來科學技術(shù)科學技術(shù)的飛速發(fā)展有著密切的關(guān)系。（科技革命，計算機的出現(xiàn)推動領(lǐng)導(dǎo)科學）。3、領(lǐng)導(dǎo)科學出現(xiàn)出現(xiàn)還是現(xiàn)代社會分工發(fā)展與深化現(xiàn)代社會分工發(fā)展與深化的結(jié)果。4、領(lǐng)導(dǎo)科學的產(chǎn)生產(chǎn)生也是人類領(lǐng)導(dǎo)思想成果思想成果長期積累積累的結(jié)果，是人類領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)長期凝練、提高和升華的產(chǎn)物。綜合：領(lǐng)導(dǎo)科學的產(chǎn)生不是偶然的，它同其他科學一樣，是

7、人類社會歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，有其濃厚的社會基礎(chǔ)、科學基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)?？梢哉f，領(lǐng)導(dǎo)科學的產(chǎn)生，完全是現(xiàn)代社會生產(chǎn)的巨大進步、分工的高度發(fā)達以及管理的高度發(fā)展的必然結(jié)果。3、領(lǐng)導(dǎo)科學在我國的興起：（3）領(lǐng)導(dǎo)不能事必躬親不能事必躬親，而管理卻不能忽視細節(jié)不能忽視細節(jié)；（4）領(lǐng)導(dǎo)科學就是把管理科學中的領(lǐng)導(dǎo)職能領(lǐng)導(dǎo)職能、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)、方式方式等問題抽取出來抽取出來，單獨加以研究；（5）管理科學更多地接近硬科學硬科學，而領(lǐng)導(dǎo)科學更多地接近軟科學軟科學。

8、4、領(lǐng)導(dǎo)科學與黨的建設(shè)學說的關(guān)系：、領(lǐng)導(dǎo)科學與黨的建設(shè)學說的關(guān)系：黨的建設(shè)是研究無產(chǎn)階級政黨無產(chǎn)階級政黨產(chǎn)生、發(fā)展及其領(lǐng)導(dǎo)作用的科學，其不少內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)科學是相通相通的，研究內(nèi)容更集中集中。但一般領(lǐng)導(dǎo)是比黨的領(lǐng)導(dǎo)更大更復(fù)雜更復(fù)雜的系統(tǒng)，研究范圍更廣闊范圍更廣闊。第4節(jié)學習領(lǐng)導(dǎo)科學的意義和方法1、學習領(lǐng)導(dǎo)科學的意義或目的：學習領(lǐng)導(dǎo)科學的意義或目的：1、學習領(lǐng)導(dǎo)科學是全面建設(shè)小康社會全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面社會主義現(xiàn)代化

9、建設(shè)新局面的需要；2、學習領(lǐng)導(dǎo)科學，是深化全面改革深化全面改革的需要；堅持社會主義方向前提下，深化改革，努力做到領(lǐng)導(dǎo)體制科學化。3、學習領(lǐng)導(dǎo)科學，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要；4、學習領(lǐng)導(dǎo)科學，是迎接世界新技術(shù)革命挑戰(zhàn)迎接世界新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的需要。2、建設(shè)具有中國特色的領(lǐng)導(dǎo)科學的要求：建設(shè)具有中國特色的領(lǐng)導(dǎo)科學的要求：1、必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表三個代表

10、”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)。是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的根本，建設(shè)中國特色的領(lǐng)導(dǎo)科學的根本。2、必須從我國現(xiàn)代化建設(shè)的實際出發(fā)現(xiàn)代化建設(shè)的實際出發(fā)，面對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際；實踐實踐是科學產(chǎn)生的基礎(chǔ)，又是推動科學前進的動力；3、必須繼承和發(fā)揚和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真總結(jié)我黨領(lǐng)導(dǎo)實踐經(jīng)驗實踐經(jīng)驗。中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的核心力量核心力量；4、必須有分析地借鑒國外國外和我國古代古代的領(lǐng)導(dǎo)思想；摒棄糟粕糟粕，吸取精華精華。3

11、、學習領(lǐng)導(dǎo)科學的方法：學習領(lǐng)導(dǎo)科學的方法：理論與實踐相統(tǒng)一，是學習領(lǐng)導(dǎo)科學的根本方法。1、要重視學習理論學習理論。2、加強理論的應(yīng)用應(yīng)用，堅持理論理論密切聯(lián)系實際聯(lián)系實際。另外還要注重以下幾種重要方法：1、實證實證方法：又稱調(diào)查研究方法；定性與定量相結(jié)合；2、歷史歷史方法：歷史的觀點，以史為鑒；3、比較比較方法：中外、古今、學派等比較；4、案例案例方法；5、系統(tǒng)系統(tǒng)方法：堅持把事物看做一個系統(tǒng)整體，客觀公正的立場與態(tài)度；6、借鑒借鑒方法

12、：吸收國外先進領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗。第2章領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)一、領(lǐng)導(dǎo)：指在一定的社會組織或群體內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)者運用其法定的權(quán)力法定的權(quán)力和自身的影響力影響力，采用一定的形式和方法方法對被領(lǐng)導(dǎo)者施加影響影響并共同作用于各個客觀對象客觀對象，以實現(xiàn)預(yù)定目標實現(xiàn)預(yù)定目標的行為過程行為過程。（1）領(lǐng)導(dǎo)的屬性：二重屬性領(lǐng)導(dǎo)的屬性：二重屬性1、自然屬性自然屬性：領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)、引導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)的屬性，帶領(lǐng)、引導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)的屬性，是由人