第9課《窮人》復習檢測含答案

1、第9課《窮人》復習檢測基礎知識點點記基礎知識點點記一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫“√”“√”）。）。搔癢（nosāo）破帆（fānfn）傾聽（qīnɡqiōnɡ）刮斷（ɡuāɡuǎ）蜷身（juǎnqun）澎湃（pibi）勉強（qinɡqiǎnɡ）傍晚（bnɡpnɡ）三、添枝加葉。三、添枝加葉。（）的波濤（）的狂風（）的小

2、屋（）的海風（）的神情（）的天氣四、活學活用（在句中用上本課詞語）。四、活學活用（在句中用上本課詞語）。1、小紅，你__________在那小聲嘟囔什么？2、太險了！誰站在這兒都會感到__________的。3、我的心里__________，像大海在翻騰。4、__________！不干好事，被警察抓了，活該！5、他這會兒心里像揣著一只兔子，__________的！五、分清敵友。五、分清敵友。4、（）自己家的日子已經(jīng)夠苦的了，漁夫夫妻倆（

3、）決定要收養(yǎng)鄰居家的兩個孤兒。5、漁夫夫婦認為，（）還有一口氣活著，（）絕不能看著兩個失去爹娘的孩子沒有人照顧。九、標點妙用（辨析省略號的不同用法，填序號）。九、標點妙用（辨析省略號的不同用法，填序號）。A、表示思維的跳躍B、表示說話的斷續(xù)C、表示話題的轉(zhuǎn)換D、表示次數(shù)的遞增1、古老的鐘聲發(fā)啞地敲了十下、十一下……（）2、謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做些什么呢？（）3、步，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎

4、么對他說呢？（）4、我……我嘛……縫縫補補……（）十、內(nèi)容梳理（課文回放）。十、內(nèi)容梳理（課文回放）。1、《窮人》__________國作家__________寫的一篇__________。文章記敘了____________________的故事，真實地反映了__________統(tǒng)治下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫____________________美好品質(zhì)。本課的思想內(nèi)容主要有兩個重點：一是表現(xiàn)_________________

5、___；二是贊頌____________________。2、《窮人》全文以__________為主線，圍繞__________這件事，前后設置了兩個懸念：____________________？____________________？兩個懸念交替展開，逐步消除，從而推動著故事向前發(fā)展。綜合能力日日新綜合能力日日新十一、你知道嗎（文學常識）？十一、你知道嗎（文學常識）？列夫托爾斯泰（1828—1910），__________國偉大的