眉山市高中第二學期期末教學質(zhì)量檢測含答案在試卷尾

1、1眉山市高中2019屆第二學期期末教學質(zhì)量檢測語文試題卷語文試題卷共10頁，滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項：1答題前務必將自己的姓名，準考證號填寫在答題卷規(guī)定的相應位置。2答選擇題時，請使用2B鉛筆將答題卷對應題目的答案標號涂黑。3答非選擇題時必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卷規(guī)定位置上，在試題卷上答題無效。4考試結(jié)束后，將答題卷交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）重陽節(jié)是“吉

2、日”由歷朝歷代沿革至今，遂成“敬老節(jié)”。殊不知，漢代之前，先民一直視農(nóng)歷九月九日為“惡日”，佩戴茱萸、喝菊花酒、郊外登高等都是為了消解災禍。重陽的源頭，可追溯到先秦之前。據(jù)《呂氏春秋季秋紀》記載，當時已有在秋九月農(nóng)作物豐收之時祭饗天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動。重陽之名源于古人對數(shù)字陰陽屬性的神秘解釋，奇數(shù)為陽、偶數(shù)為陰，九為陽數(shù)之極，九月初九為兩陽重合，意味陽氣已達極盛，凡事盛極而衰，是不祥的征兆。為避開所謂“惡日”，古人除了開

3、展盛大的祭祀活動，就是通過佩戴消災除邪的植物或登高野宴等方式消災避邪。為“重陽”正名并使其成為“吉日”的第一人是三國時的魏文帝曹丕。曹丕《九日與鐘繇書》對“九”這個數(shù)字作了全新的注釋，他以“九九”寓意“久久”，將農(nóng)歷九月九日主要內(nèi)容由“避禍、消災”改為“祈壽、祈福”。到了唐朝，可能是唐太宗李世民欽定重陽為正式節(jié)日?！杜f唐書》卷二“本紀第二”記載：九月丙午，唐太宗李世民發(fā)布詔令，尊崇老年人，看重舊臣，先代的圣王以此為后人留下了榜樣。自從重

4、陽節(jié)成為“吉日”，文人墨客不斷用詩文歌賦為其注入文化元素的同時，老百姓則將流傳下來的重陽節(jié)俗發(fā)揚光大。于是，作為重陽節(jié)最重要的節(jié)俗之物——“辟邪翁”茱萸和“延壽客”菊花迎來新輝煌。茱萸是一種常綠帶香植物，具備殺蟲消毒、逐寒祛風的功能，是著名的中藥。故而，人們不僅把茱萸插在頭上，還佩于臂、懸于屋，并將其栽于居所、水井等周圍。到了經(jīng)濟繁榮、社會安定的北宋，重陽“延壽客”菊花的風頭很快蓋過茱萸。宋孟元老《東京夢華錄》卷八介紹了當時開封重陽節(jié)盛

5、況。九月重陽，京城人觀賞的菊花有“萬齡菊”、“桃花菊”、“木香菊”等數(shù)種——酒店皆“以菊花縛成洞戶”，“都人多出郊外登高”。而南宋的重3年益壽、長生不老的功效。D重陽節(jié)經(jīng)歷由“惡日”到“吉日”再到“老年節(jié)”的變化過程，顯現(xiàn)出我們民族對生存、健康、幸福、長壽的美好愿望和追求。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面一篇散文，完成4—6題。寂靜的童年趙霞①時值清明，我照例趕回老家去祭掃外祖父的墳塋。四月初的白馬湖畔，正是江南草長

6、的好時節(jié)。往返塋地的山路間，新翠與舊綠史相疊映，低處夾以幾枝朱紅笑靨的野杜鵑。白色的覆盒子花稀疏開在山腳田頭，不做聲地醞釀著五月里莓果累累的時光。這個時節(jié)的空氣中彌漫著一股久違而又熟悉的氣息。②可是山坡上、田畈間，只是一片悄然。路過童年時清明前后最熱鬧的一座山坡，灌木和瓜畦的分布還依稀如昨，卻見不到半個游戲的人影。過去每到這時候因孩子們呼朋引伴地上坡嬉游而錯落踏出的一徑路痕，早已淹沒在雜沓草間，不知所終。③我想起那時候，鄉(xiāng)下孩子從不會輕

7、易放過這一年里最好的季節(jié)。放學回到家，將書包一扔，便去田間地頭瘋玩。傍晚時分，最受青昧的娛樂便是到坡頭上放風箏。游戲的料作都是自己動手備齊。各人扎的簡陋風箏，只是將裁成方塊的舊報紙糊在從竹枝上劈下做成弓形的篾骨上，再垂以長長的兩帶紙尾，依其形似，名曰“豆腐風箏”。此時從山下望去，只見坡頭紙鳶冉冉搖曳，也是春時一景。④有一年，外祖父用鄉(xiāng)下輕薄罕見的桃花紙為我扎了一個蝴蝶風箏。和“豆腐風箏”相比，它有著清奇的相貌和精致的骨架，翅翼處更染上了

8、若干淡彩。這是為我不久后參加班上的風箏比賽預備的。比賽那天，我興沖沖地將風箏帶上了比賽的山頂。不料到了高處，輕薄的桃花紙竟怎么也吃不住忽忽的大風，只是徒勞地扇動著雙翼。幾次試飛都失敗了，我舉著蝴蝶面風而立，幾乎落下淚來。⑤童年的假日，有滿滿一天的時間可以恣意揮霍，不受日光向晚的約束。邀幾個伙伴，各挎一只竹籃，從山腳的烏梢竹篷開始翻覓，拔取新生的筍芽。我最喜歡聽筍節(jié)拔斷時清脆的“畢剁”一響，有時玩得狠了，這歡愉的響聲會一直延續(xù)到夜夢里……