普通心理學(xué)習(xí)題及答案

1、代表作業(yè)中出現(xiàn)過的題數(shù)字為紅色的代表多次出現(xiàn)的題簡答題（請每題5分，共20分）1.1.簡述思維及其基本特征。思維是人的重要的認知活動，是人腦借助于言語、表象或動作實現(xiàn)的、對客觀事物的本質(zhì)特征概括和間接的反映。其特征是：（1）概括性。指在大量感性材料的基礎(chǔ)上，把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來，加以概括。（2）間接性。指人們借助于一定的媒介和知識經(jīng)驗對客觀事物進行間接的認識。2.2.簡述注意的品質(zhì)。一、注意廣度又稱注意范圍，是指個體在一瞬

2、間內(nèi)能覺察或知覺到的對象數(shù)量。二、注意穩(wěn)定性是指人對同一對象或同一活動上注意所能持續(xù)的時間。三、注意的分配是指在同一時間內(nèi)把注意指向不同的對象和活動。注意分配又稱“時間共享”，指人在同一時間內(nèi)把注意指向于兩種或兩種以上的對象或活動上的注意特征，即通常所說的“眼觀六路、耳聽八方”。四、注意轉(zhuǎn)移是個體根據(jù)一定目的，主動地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上或一種活動轉(zhuǎn)移另一種活動上去的過程。3.3.簡述感覺與知覺的區(qū)別與聯(lián)系。知覺以感覺信息為

3、基礎(chǔ)，但又不同于感覺，兩者既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。一、感覺和知覺的區(qū)別（1）感覺和知覺反映的內(nèi)容不同；（2）感覺和知覺產(chǎn)生的性質(zhì)不同；（3）感覺和知覺的生理機制不同。二、感覺和知覺之間的聯(lián)系沒有對客觀事物個別屬性的反映，就不可能有對客觀事物整體的反映，感覺是知覺過程中的重要組成部分，是知覺的前提和基礎(chǔ)。知覺則是感覺的深入與發(fā)展，人對某客觀事物個別屬性的反映越豐富、越精確，由此形成的知覺就越完整、越正確，兩者存在著緊密的聯(lián)系。氣質(zhì)可以影響性

4、格形成與發(fā)展的速度；性格對氣質(zhì)具有明顯影響，性格可以掩蓋和改造氣質(zhì)。四、論述題（共10分）1.試述影響問題解決的因素。（一）知識表征的方式（一）知識表征的方式知識表征的方式會影響問題的解決。（二）刺激模式（二）刺激模式刺激模式是指個體知覺到的問題組織形式，它對問題解決或起促進作用，或起阻礙作用。（三）功能固著（三）功能固著功能固著是指個體在解決問題時只看到某事物通常的功能，看不到它可能存在著的其他方面的功能，從而干擾問題解決的思維活動。

5、功能固著是一種某種物體的功能固定化的心理傾向。當一個人看到某個物體起某種作用時，要看到它的其他作用就比較困難，從而阻礙了問題解決。（四）問題解決定勢（四）問題解決定勢問題解決定勢簡稱定勢，是指問題解決者原有的知識經(jīng)驗對當前問題解決的心理準備狀態(tài)。定勢既可能在解決問題過程中發(fā)揮積極的作用，加快問題解決的速度，也可能使認得思維呆滯，限制個體根據(jù)實際情況靈活地解決問題，從而阻礙創(chuàng)造性思維的發(fā)展，影響問題解決的效率和質(zhì)量。（五）原型啟發(fā)（五）原

6、型啟發(fā)在問題解決的過程中，因受到某種客觀事物的啟發(fā)而找到解決問題的途徑和方法的過程叫做原型啟發(fā)。具有啟發(fā)作用的事物稱為原型。原型啟發(fā)在創(chuàng)造性解決問題中起著很大的作用。（六）動機和情緒狀態(tài)（六）動機和情緒狀態(tài)一個人的動機狀態(tài)，對問題解決起著不同的影響作用。就動機的性質(zhì)而言，如果個體解決問題的動機越積極、越具社會價值，它對人的活動的推動力就越大，并為解決問題而進行的探索就越積極、越主動，解決問題的效率就越高。情緒對解決問題具有重要影響。耶克

7、斯－多德森定律揭示了問題解決的操作與情緒激動水平之間的關(guān)系，能有助于理解情緒對問題解決的影響作用，即問題解決的效率受到問題難易和問題解決者的情緒狀態(tài)的影響。在解決困難問題時，操作績效的最佳狀態(tài)是處于較低的喚醒水平，而在解決比較簡單的問題時，操作績效的最佳狀態(tài)是較高的喚醒水平。（七）個性特征（七）個性特征能否順利地解決問題與一個人的個性特征有著密切關(guān)系。心理學(xué)的研究表明，具有遠大理想、意志堅強、勇于進取、富于自信、有創(chuàng)新意識、人際關(guān)系良好