版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、11.1975年,澳大利亞哲學家彼得?辛格撰寫的《動物解放》一書,用大量殘酷的動物實驗案例展示了受試動物所遭受的巨大痛苦。(填空)2.2002年,美國國家科學基金會對科研不端行為做出的定義是(A.偽造B.篡改C.剽竊)。3.愛因斯坦講過一句意味深長的話:“上帝是微妙的,但不故意捉弄人。”他所說的上帝指(自然規(guī)律)。4.按照國際通行慣例,大學教授一年必須有(9)個月時間為學校效力。(填空)5.保護參與者的隱私與親近關(guān)系包括研究人員多重身份
2、。(√)6.保護研究參與者的隱私與親近關(guān)系包括(A.研究資料的隱私保護B.研究人員多重身份C.隱私保密與違法信息揭露)。7.保障知識可靠性的前提條件和基礎(chǔ)是(B)。(單選)A.求真務(wù)實B.誠實守信C.不斷創(chuàng)新D.自律8.保障知識可靠性的前提條件和基礎(chǔ)是(誠實守信)。9.避雷針的發(fā)明者是(C)。(單選)A.牛頓B.愛因斯坦C.富蘭克林D.以上都不對10.避免對參與者造成傷害與不合理的痛苦包括(C)。(單選)A.非避免或減少對參與者的傷害B
3、.對公共資料的保護C.對第三人權(quán)益的保護D.以上說法都不對11.避免對參與者造成傷害與不合理的痛苦包括(對第三人權(quán)益的保護)。12.避免對研究參與者造成傷害與不合理的痛苦包括哪些?(一)避免或減少對參與者的傷害(二)對個人資料的保護(三)對第三權(quán)益人的保護13.編輯的基本規(guī)范是什么?(簡答)2691、堅持發(fā)表成果的學術(shù)標準,慎重對待每一分稿件。2、不得擅自透漏、公開討論、剽竊或占用作者的研究成果。3、適當?shù)倪x擇審稿人,督促審稿人進行認真
4、、公正的評審,并對其遵守科研誠信要求的情況進行監(jiān)督與評估。4、遵守規(guī)定的稿件審閱和處理期限,并將處理結(jié)果或評審意見,特別是拒稿決定及時告知投稿人。5、應(yīng)當慎重對待哪些報告突破性的研究發(fā)現(xiàn)或詩人產(chǎn)生疑義的手稿,必要時可要求作者提供所有的原始數(shù)據(jù)和有關(guān)證明材料。6、當作者對審稿人、審稿意見或編輯決定等提出疑義時,應(yīng)當進行平等的溝14.編輯閱讀評審意見后,一定會做出接受的裁決。()15.不能以任何方式讓學生、下屬科研人員或其他工作人員成為受試
5、者。(√)16.參與社會科學研究者可能會承受()風險。(單選)A.心理B.非生理C.非社會D.非經(jīng)濟17.參與社會科學研究者可能會承受(心理)風險。18.長期以來,我國廣大科研人員繼承優(yōu)秀的學術(shù)研究傳統(tǒng),發(fā)揚熱愛祖國等精神,以下不屬于上述精神的有(多出成果)。19.成果發(fā)表的基本規(guī)范包括三部分:作者的基本規(guī)范、編輯的基本規(guī)范和學術(shù)出版單位的基本規(guī)范。(√)20.處理科技共同體內(nèi)部倫理問題的基本倫理原則的是(A)。P86A.客觀性B.主觀
6、性C.收益性D.創(chuàng)新性21.處理科技共同體內(nèi)部倫理問題的基本倫理原則是(客觀性)22.創(chuàng)新不是憑一時的靈感能夠做到的,它需要長期積累、深入思考、反復(fù)實驗,然后厚積薄發(fā),最終爆發(fā)出潛力。(√)349.高科技倫理問題的基本特征是什么?(1)震撼性。(2)風險性。(3)深遠性和難以預(yù)見性。50.高科技倫理問題的基本特征有(A.震撼性B.風險性C.深遠性D.難以預(yù)見性)。51.高科技倫理研究的現(xiàn)實目標是什么?(1)增進認識(2)制定標準(3)培
7、養(yǎng)能力52.高科技倫理研究的現(xiàn)實目標有(A.增進認識B.制定標準C.培養(yǎng)能力)。53.高科技倫理研究可以分為三類描述性研究、規(guī)范性研究、預(yù)防性研究。(√)54.高新科技的倫理影響有(ABCD)。(多選)A.對人類生存與環(huán)境的影響B(tài).對權(quán)利和利益的影響C.對生活方式與文化的影響D.對人類尊嚴與基本權(quán)利的影響55.高質(zhì)量和負責任的研究要求研究者方法得當、(C)、獲得許可、完整記錄等。(單選)179A.宏觀把握B.審慎選擇C.注重細節(jié)D.避免
8、錯誤56.高質(zhì)量和負責任的研究要求研究者方法得當、(注重細節(jié))、獲得許可、完整記錄等。57.個人發(fā)表學術(shù)論著,有權(quán)按照(D)署名。(單選)A.他人意愿B.領(lǐng)導(dǎo)意愿C.導(dǎo)師意愿D.自己意愿58.個人發(fā)表學術(shù)論著,有權(quán)按照(自己意愿)署名。59.根據(jù)教育部2011頒布的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄》,將學術(shù)教育和研究分為15個一級學科。()60.工程師的義務(wù)責任是(積極的)、向前看的責任。61.工程師的責任提示,工程實踐中大量存在著不負責任
9、的行為,其原因有(ABD)。(多選ABD)A.私利B.自欺C.自信D.無知62.工程師負責任的不服從組織的行為主要分為(ABC)。(多選)p123A.對立的不服從行為B.不參與的不服從行為C.抗議的不服從行為D.有偏見的不服從行為63.工程師作為一種專業(yè)角色有其角色—責任,它又可分為(義務(wù)責任)和(過失責任)。(填空)64.工程師作為一種專業(yè)角色有其角色—責任,它又可分為義務(wù)—責任和(B)。(單選)A.義務(wù)—權(quán)利B.過失責任C.義務(wù)過失
10、D.過失權(quán)利65.工程師作為一種專業(yè)角色有其角色—責任,它又可分為義務(wù)—責任和(過失責任)。66.工程師作為一種專業(yè)角色有其角色—責任,它又可分為義務(wù)—責任和(過失責任)。67.公有性反映了科學的公開性、共享性,是知識創(chuàng)新的前提條件之一,也是科學發(fā)展所必須堅持的精神氣質(zhì)。(√)68.構(gòu)成“一稿多投”行為必須滿足的條件有(ABCD)。69.國家自然科學基金委員會監(jiān)督委員會成立于(1998)年12月10日。(填空)70.國家自然科學基金委員
11、會監(jiān)督委員會成立于1998年12月10日。71.國家自然科學基金委員會監(jiān)督委員會的工作宗旨是(A.維護科學基金制的公正性B.維護科學性C.維護科技工作者的權(quán)益D.弘揚科學道德)。72.國家自然科學基金委員會監(jiān)督委員會的主要職責是制定規(guī)章制度。(√)73.合理使用”必須具備以下的條件有(ABCD)。(多選)A.使用的作品已經(jīng)發(fā)表B.使用的目的僅限于個人學習C.應(yīng)當指明作者姓名、作品名稱D.不影響該作品的正常使用74.黑格爾所謂的法哲學就是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范題庫
- 學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范題庫最最完整版
- 學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范題庫按拼音排序剖析
- 學術(shù)規(guī)范題庫
- 《學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范》考試題庫答案編匯
- 學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范考試
- 學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范答案
- 2017吉林大學科學道德與學術(shù)規(guī)范題庫
- 2017吉林大學科學道德與學術(shù)規(guī)范題庫
- 學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范課程mooc筆記
- 學術(shù)道德及學術(shù)規(guī)范答案
- 學術(shù)道德與規(guī)范試題
- 學術(shù)規(guī)范測試超全大題庫
- 道德與學術(shù)規(guī)范測試
- 道德與學術(shù)規(guī)范測試
- 學術(shù)道德與規(guī)范心得
- 學術(shù)道德考試題庫整理
- 學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范測試題及答案
- 學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范測試題及答案
- 科學道德與學術(shù)規(guī)范
評論
0/150
提交評論