人教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)期中試卷附答案

1、1二0一一學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題卷高一語文注：時(shí)間120分鐘，滿分100分（組卷：宮延立）一、基礎(chǔ)知識(shí)（共39分）1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（▲）（2分）A寒噤jīn霧靄ǎi狷躁jun朝覲jnB蹊蹺qī綢繆chu氤氳yūn衣袂juC熨帖y瀲滟lin潸然shān采擷xiD裨益p釅黑yn愜意qi淬火cu2.下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（▲）（2分）A我的想象不會(huì)讓如此美好的土地長久緲無人煙。B千山磅薄的來勢(shì)如壓，誰敢相撼？

2、C石縫間頑強(qiáng)的生命，它具有如此振懾人們心靈的情感力量。D一般說，濃到好處，不易；不過，淡而韻味猶存，似乎更難。3下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（▲）（2分）A巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。B《警察和贊美詩》結(jié)尾別出心裁，既在情理之中，又在意料之外。C如今這里是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺。D白居易在地方為官時(shí)很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到了很多

3、創(chuàng)作素材。4依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（2分）（1）文化的改革如長江大河的流動(dòng)，無法________。（2）大禹治水的故事，一直________到今天。（3）幽美、安謐的自然風(fēng)光自然令人陶醉，若得幾個(gè)情投意合的朋友________其間，那會(huì)覺得更加愜意。A遏制流傳徜徉B.遏止留傳徘徊C遏止流傳徜徉D.遏制留傳徘徊5.下列例子中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（▲）（2分）A誰也不能否認(rèn)這不是教學(xué)改革的豐碩成果。B當(dāng)?shù)厝罕娊o

4、遇到的病餓熊貓喂食、治療，減少了死亡率。C“繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育”，這種提法是科學(xué)的、符合實(shí)際的——難道不是這樣嗎？D起初他只是為犯罪分子提供窩點(diǎn)，而后來則親自上陣，打著推銷保溫材料的名義拐騙婦女。6選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（▲）（2分）這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一3注：①張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵

5、廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣?！雹诓ㄉ瘢核瘛＂蹨?zhǔn)擬：準(zhǔn)定。下列對(duì)詞中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（▲）（2分）A一、二句點(diǎn)明行船的季節(jié)，描寫洞庭湖上風(fēng)浪未起時(shí)的景色。B三、四句有主觀想象色彩，“鱗鱗細(xì)浪”實(shí)際指滾滾波濤。C五、六句寫明日風(fēng)向一轉(zhuǎn)便可順風(fēng)行船，今晚露宿又有什么關(guān)系呢？D七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。12.默寫（共5分，每空1分）①積土成山，▲；積水成淵，▲。②▲，金石可鏤。③念高危，▲；懼滿溢，▲。13某校

6、向全校師生廣泛征集新校區(qū)各樓群的樓名，在學(xué)校舉行的樓名征集聽證會(huì)上，一位同學(xué)為實(shí)驗(yàn)樓創(chuàng)意命名為“躬行樓”，得到了與會(huì)人員的一致認(rèn)可。如果你就是這位同學(xué)，請(qǐng)你寫出把實(shí)驗(yàn)樓命名為“躬行樓”的兩條理由。（4分）答：①▲②▲14.下圖“國家節(jié)水標(biāo)志”，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：（1）請(qǐng)用簡潔的語言描述標(biāo)志。（不超過30個(gè)字）（2分）（2）請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。（2分）（1）▲（2）▲15.根據(jù)下列兩種情景，以“河水”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一